武漢那個(gè)地方有問題青少年管理學(xué)校怎么去啊_家里兒子網(wǎng)癮了

青春期不去上學(xué)的孩子里，有一部分是學(xué)習(xí)很好的孩子，他們自我要求很高，完美主義傾向明顯。這時(shí)家長(zhǎng)需要降低期待，和孩子共同學(xué)習(xí)更有彈性的思考方式，降低焦慮；

初三孩子家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

而且，孩子雖然上學(xué)了，但是作為媽媽的她仍然要兼顧家務(wù)以及孩子的功課輔導(dǎo)，如果孩子有個(gè)頭疼腦熱，她更是要第一時(shí)間照顧好孩子。

??多和孩子談?wù)撘恍╆P(guān)于幼兒園的話題，如要好的小伙伴、在幼兒園取得的進(jìn)步和表揚(yáng)等，這些積極向上的“正能量”能激起孩子對(duì)幼兒園生活的回憶和向往，有效減輕他的入園焦慮情緒。