全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩家長要和孩子一起診斷網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品使用情況。孩子究竟花了多少時間在網(wǎng)上?是在哪個時間段花的?具體又是花在了哪些內(nèi)容上?孩子自己的感受如何?孩子對自己行為的評價如何?這些診斷,家長一定要和孩子一起來做。特別是對中小學(xué)生,應(yīng)以孩子為主體,家長為輔助。一起診斷的過程,是孩子形成對此事的認(rèn)識和價值判斷的過程,也是形成動機(jī)、自愿采取行動的重要前提。診斷過后,家長要和孩子一起分析、制訂計劃、采取行動。分析所花時間是否合理,為什么會沉迷,起因是什么。

青少年學(xué)習(xí)無方向、無動力、無意義感的問題正逐年低齡化、普遍化。當(dāng)我們看到一個孩子焦慮、抑郁、甚至厭學(xué),可能跟他(她)有個要求比較高的家長有關(guān)。

也有家長說,孩子上學(xué)之前怎么看怎么可愛,上學(xué)之后怎么看怎么可恨。為什么呢?因為上學(xué)之后,孩子要面對的課題一下多了起來,孩子不適應(yīng),家長可能更不適應(yīng)。
不要沉迷于自己的興趣愛好,比如有的同學(xué)喜歡玩電子產(chǎn)品、玩游戲,適當(dāng)?shù)挠螒驎r間是可以緩解學(xué)習(xí)帶了的緊張的,然而長時間過分的沉迷,其中不能自拔,這樣就真的會耽誤學(xué)業(yè),這是非常不可取的。
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