武漢封閉式的學(xué)校管理模式_孩子不聽管教

首先，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十六條第六款、第十七條第六款和第七十一條的規(guī)定，家長(zhǎng)需要保障未成年人休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，合理安排未成年人使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，不能放任未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。因此，律師建議，王女士在保障小楊一定的娛樂時(shí)間的基礎(chǔ)上，可以和他約定每天玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)。如果發(fā)現(xiàn)小楊有沉迷網(wǎng)絡(luò)的行為，王女士可通過在電子產(chǎn)品上安裝未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)軟件、選擇適合未成年人的服務(wù)模式和管理功能等方式，如“青少年模式”等防沉迷系統(tǒng)設(shè)置。

為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，2021年10月23日，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱《促進(jìn)法》）。這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法，該法將從2022年1月1日起實(shí)施。《促進(jìn)法》的重要意義是什么，有哪些主要內(nèi)容，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注哪些話題，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文老師、全國(guó)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)專家賀國(guó)卿也表示，孩子之所以沉迷于手機(jī)這些電子產(chǎn)品，并非科技本身的錯(cuò)，問題在于父母的正確引導(dǎo)。怎么讓孩子能拿得起，放得下，管得住，用得好，這是我們應(yīng)該要思考的問題。

2、放心不下。很多家長(zhǎng)在最初送孩子入園的時(shí)候還會(huì)和孩子一起哭，一步三回頭，在幼兒園門口久久不肯離去。孩子本來可能覺得沒事，看見父母這樣，自己的情緒會(huì)立馬受影響哭起來。家長(zhǎng)的焦慮情緒很容易影響并強(qiáng)化孩子的焦慮情緒。