武漢是有全封閉式管理學校管理模式_小孩喝酒泡酒吧

孩子在成長的過程中，對周圍的環(huán)境會存在依賴心理，渴望獲得別人的愛護，找到一個可以信任的人，在家中孩子是父母的掌上明珠，可以任意撒嬌，但是上學之后，情況就完全不一樣了，他們需要遵循團體的規(guī)則，守規(guī)矩，不然就會被批評。

其次，作為家長我們也要不斷反思自己的行為是否恰當?shù)轿弧＠邕@個趕公交車的爸爸，明知孩子可能會比較磨蹭，自己就應(yīng)該調(diào)整好自己的作息。自己起早一點，提前把自己的事情做好，孩子自然有模仿對象。也會跟著早起規(guī)劃自己的時間。那么，作為寫作業(yè)磨蹭的家長呢？她有沒有去觀察孩子拖沓的原因。是他不會寫，不想寫還是有其他更深層的原因？家長們往往只看到冰山一角，卻往往很難關(guān)注到冰山下面藏匿的更深層次的原因。

暑假有一個不能回避的學習問題：玩手機，沉迷電子產(chǎn)品確實影響學習，但是假期，沒有了補課和作業(yè)，孩子還能有什么豐富的娛樂生活？家長都去上班了，缺少了陪伴，孩子就只能沉迷于手機了。而且家長的日常行為也在傳遞著這一點：手機是最好的娛樂產(chǎn)品。暑假可以玩手機，只是這個“度”是家長很難把握的，小學生是沒有自控和自律意識的，家長的引導就很關(guān)鍵，在別人家的孩子暑假都在玩手機的時候，你家孩子如何能在語文這條學習賽道上，多做那么一丁點事，開學后的語文學習能力、成績、習慣都會有明顯的進步。

這些也確實是會影響孩子，但是個人認為父母的語言，也是影響孩子狀態(tài)的重要原因。家長的指責甚至是打罵，都會在一定程度上影響孩子對學習的積極性，那么，應(yīng)該怎么避免呢？