一、不打罵孩子的教育

很多家長認為孩子教育的負責人是老師，與自己關系并不大。其實不是的，家庭教育是所有教育的基礎，是孩子教育的核心。受到良好的家庭教育，即使學校教育和社會環境有所偏差，孩子仍能正常成長，但是如果家庭教育沒有重視起來，學校教育即使再優越，孩子成長仍會遇到很多問題。

二、家長要成為孩子心聲的傾聽者

當然孩子并不是只有餓了才會哭，事實上孩子的哭聲分為兩大類，一種是生理性啼哭和病理性啼哭，生理性啼哭代表著孩子生理的需求，家長及時滿足孩子的需求就可以止哭了，但是孩子的病理性啼哭，卻是給家長的一個預警，告訴家長孩子生病了，要盡快處理，而家長學會聽懂孩子的哭聲，可以更快的解決孩子的問題，讓孩子更健康的成長。

三、父母和孩子的建立信任

孩子在不同的成長階段，教育的方式也不一樣的。面對初中階段叛逆期的孩子，我們要改變的不是孩子，而是家長。青春期的孩子出現叛逆問題，既提醒家長要及時轉變教育角色，也提示家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教育方式的重要契機。叛逆意味著孩子長大了，家長需要及時用心得調整自己的教育角色，應該從起主導作用的家長轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。以孩子為主，用一種無言的支持和認同，與孩子建立一種平等的朋友關系。只有這樣孩子才能與你溝通，及時解決孩子的叛逆問題。

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四、家長怎么與生孩子溝通

對于孩子，不能逃避問題，孩子有過激行為，一定重視，不能掩耳盜鈴，不能覺得是小孩正常行為，就是淘氣點，大了就好了，一定要跟老師多溝通，多找方法，老師教了那么多小孩，有對付孩子不同的方式，擺正態度，配合老師，雙管齊下。

五、教育孩子怎樣學會自我尊重

家長要多觀察孩子、了解孩子，發現孩子真正的興趣點。家長要和孩子做有效溝通，讓孩子自己說出很快沒有興趣的原因，針對原因進行指導。如果孩子認為自己對某個事情不再感興趣了、厭倦了，家長要尊重孩子的感受和想法，不要責罵，也不要強迫孩子繼續下去。

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