襄陽(yáng)規(guī)模大的戒除網(wǎng)癮學(xué)校怎么去啊_我家小孩混社會(huì)

很多孩子到上學(xué)的年紀(jì)都會(huì)比較愛(ài)美，特別是女生，大部分都會(huì)想要留長(zhǎng)頭發(fā)，就可以扎各種各樣的發(fā)型，在學(xué)校不會(huì)顯得那么普通。也許得有人會(huì)比較好奇，為什么""貴族學(xué)校""的女生能留長(zhǎng)發(fā)，普通學(xué)校卻不能呢？

現(xiàn)在，通過(guò)三天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有很多變化。從一開(kāi)始的學(xué)不下去、內(nèi)心浮躁，到后來(lái)慢慢接受，能夠沉下心來(lái)對(duì)待網(wǎng)上學(xué)習(xí)，其實(shí)也是孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性的改變。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從小到大的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學(xué)習(xí)的能力，這種學(xué)習(xí)能力將滲透到孩子個(gè)人發(fā)展的各個(gè)方面。按照學(xué)校的學(xué)習(xí)課程時(shí)間表，什么時(shí)候早讀，什么時(shí)候直播聽(tīng)課，什么時(shí)間做作業(yè)，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學(xué)的相互鼓勵(lì)，孩子的自主學(xué)習(xí)、自我管理能力得到了很大提升。

很多低收入的家長(zhǎng)并不重視孩子的學(xué)習(xí)，他們不知道孩子上學(xué)有什么用，他們也不相信孩子接受教育后，會(huì)改變自己的命運(yùn)。

第一、家長(zhǎng)樹(shù)立家庭教育意識(shí)。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。