全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩有的家長(zhǎng)采取趁孩子不注意的時(shí)候悄悄離開,或者放下孩子轉(zhuǎn)身就走等不辭而別的分離方式,不但不能減少孩子的分離焦慮,反而破壞孩子的安全感與信任感,并對(duì)分離產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼心理。對(duì)于孩子來說,不讓他哭,他做不到;讓他少哭,他做得到。孩子的情緒壓力得到適當(dāng)釋放,有助于降低分離焦慮程度。

孩子會(huì)疏離家長(zhǎng),這個(gè)肯定是有原因的,最主要的原因便是孩子與父母立場(chǎng)相悖,讓孩子覺得家長(zhǎng)都是站在他的對(duì)立面的。而這所有一切的根源還是孩子的課業(yè)與成績(jī)問題。

鑒于線上教學(xué)需使用必要的電子產(chǎn)品,家長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校課程安排,引導(dǎo)孩子合理安排電子產(chǎn)品使用時(shí)段、時(shí)長(zhǎng),加強(qiáng)督促。學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守線上課程以外不私自延長(zhǎng)電子產(chǎn)品使用時(shí)間的要求,加強(qiáng)自我管理和約束,防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。
孩子們?cè)谟變簣@的階段是非常重要的,因?yàn)槔蠋煹膼阂庑袨闀?huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理,也會(huì)給他們的幼小心靈造成一個(gè)很大的陰影。所以不管是家長(zhǎng)還是幼兒園的一方,在這方面一定要謹(jǐn)慎對(duì)待,孩子是未來的希望,千萬不要讓這些花骨朵們折毀在自己的手中。返回搜狐,查看更多
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