襄陽可靠的叛逆離家出走管教學(xué)校價(jià)格合理_家里兒子心理變態(tài)

弄清楚孩子到底是什么問題？孩子不肯上學(xué)到底是聽不懂課，還是師生關(guān)系緊張，同學(xué)關(guān)系緊張，遇到了校園欺凌，同學(xué)們的孤立排擠，或者是我們家長處理不當(dāng)，甚至于是真的患上了精神疾病？無論哪一種情況，都需要家長能夠用一種發(fā)展的心態(tài)來對待。

孩子發(fā)生意外之后，老師沒有及時(shí)采取有效的措施造成了孩子的死亡，家長表示，受過教育的教師連最基本的海姆立克急救都不懂，孩子的死教師和學(xué)校必須得負(fù)責(zé)任。

孩子年紀(jì)越小，自制力可能就越弱。孩子如果沉迷于電子產(chǎn)品，不但傷害眼睛，更容易會讓孩子的情感發(fā)展得不到充足的互動(dòng)訓(xùn)練，形成暴躁、易怒、自閉等的性格障礙。

造成這一現(xiàn)象的原因是我國各地的義務(wù)教育存在事實(shí)上的不均衡，中考后的“普職分流”因職業(yè)教育被視為低人一等而成為“普職分層”，中高考均用學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)作為重要甚至唯一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)與錄取……這導(dǎo)致基礎(chǔ)教育應(yīng)試化、競技化。要讓家長在這樣的教育環(huán)境中，不關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)、名次，十分困難。在家長們看來，“雞血”的父母才是對孩子未來負(fù)責(zé)的合格父母，而聽專家建議，不關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績，就讓孩子玩的家長，才是不合格的。為此，要讓家長用科學(xué)的理念、方法育兒，還必須構(gòu)建良好的教育生態(tài)。