襄陽(yáng)性?xún)r(jià)比高的叛逆孩子全封閉學(xué)校那個(gè)夠?qū)I(yè)_我家小孩在家很叛逆

空洞而奇離的游戲，正在毒害一代代年青人，使他們沉迷于游戲，不能自拔。從幼兒到小學(xué)，仍至畢業(yè)，有多少不在玩戲？又有多少畢業(yè)生，上班時(shí)間也在玩（分工不同）？下班吃過(guò)晚飯，一直玩到十二點(diǎn)，還能精力充沛的工作，學(xué)習(xí)嗎？

今年1月1日，家庭教育促進(jìn)法正式實(shí)施，將“如何帶娃”這個(gè)家務(wù)事上升為“國(guó)事”，明確父母或者其他監(jiān)護(hù)人在道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面對(duì)未成年子女加強(qiáng)培育、引導(dǎo)和影響。

數(shù)字時(shí)代的到來(lái)，電子產(chǎn)品尤其是手機(jī)的普及，使得信息搜索、圖文傳送等工作效率大大提高，為人們的工作學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)極大的便利。同時(shí)，由于未成年人缺乏自我管理能力，家長(zhǎng)的監(jiān)管引導(dǎo)不到位等等原因，部分青少年沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)心學(xué)習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)，與家長(zhǎng)沖突等社會(huì)問(wèn)題日益嚴(yán)重，更為嚴(yán)重的是，部分青少年網(wǎng)民成為網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)霸凌的受害者，嚴(yán)重危害青少年的身心健康。如何引導(dǎo)青少年正確使用數(shù)字產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)，既是國(guó)家極為重視的社會(huì)問(wèn)題，也是很多家長(zhǎng)非常關(guān)注的教育問(wèn)題。

今天吃晚飯的時(shí)候，在青少年叛逆學(xué)校讀書(shū)的兒子回到了家中，看到孩子回到家，我的心情很高興，老婆也因?yàn)樵S久沒(méi)有見(jiàn)到孩子激動(dòng)的留下了眼淚，這孩子可以明顯的感覺(jué)到長(zhǎng)大了，成熟了不少，再也沒(méi)有以前的那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉恿恕?/p>