咸寧的少年厭學(xué)叛逆封閉學(xué)校管理模式_我家兒子心理變態(tài)

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父母也可以以身作則，自己給孩子做出榜樣，當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn)時，家長拿一本書在旁邊看。對于一些情感細膩的孩子來說，他能被父母感染，這招很管用；但是對于一些我行我素的孩子來說，這招不好使，你看書是你的事，和我無關(guān)，我照樣該干啥干啥，絲毫不為所動。

一個長長的假期結(jié)束了，開學(xué)的日子來臨，樂樂今年正式開始上小學(xué)，這不頭一天上學(xué)，早上醒來，很高興的準(zhǔn)備書包去學(xué)校，結(jié)果到了校門口大哭大鬧起來，她說“不要上學(xué)，不要離開爸爸媽媽！”家長和老師，這時候只能哄著、說著，費了老半天，才讓孩子進入校門。

20xx年11月19日晚，作為一名一年級學(xué)生家長我參加了兒子步入小學(xué)學(xué)習(xí)階段的第二次家長會。我很在意，但也很緊張（緊張是因為我兒子個人某方面客觀原因）大會開始校領(lǐng)導(dǎo)陳老師的一番講話讓我感觸良多！她沒有側(cè)重強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是告訴家長如何幫助孩子從幼兒園到小學(xué)的過度，怎樣讓孩子能獨立自主，早日做自己的小主人，并且強調(diào)如何讓孩子找的適合自己的學(xué)習(xí)方法，家長在家又該如何扮演自己的角色等等，在聽到那些話的剎那，我有了新的感悟和認(rèn)識，也意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性，只有家長的密切配合才能培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子！