全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩培養良好習慣。培養孩子愛勞動的好習慣,引導孩子積極參與力所能及的家務勞動,讓孩子成為一個愛勞動、能自理、愛生活、會生活的人。養成體育鍛煉習慣,每天鍛煉1小時,積極開展家庭親子運動。養成愛閱讀的好習慣,家長要樹立愛讀書的好榜樣,指導、陪伴孩子親子閱讀,讓讀書成為家人心靈的紐帶。培養孩子良好的用眼習慣,控制電子產品使用時長,不沉迷網絡和電子產品,加強自我約束力。

當家長真的管不了孩子,普通學校又無法正常教育孩子的時候,有專門管教不聽話孩子的特殊教育學校,可以幫助孩子糾正不良的心理和行為。我們通常稱這種學校為特殊培訓學校。所謂特訓學校,就是專門接收有叛逆、厭學、早戀、網癮、打架、離家出走、吸煙酗酒等問題的青少年,并聘請心理輔導、軍訓的學校。、個體輔導、素質教育、農村勞動力等文化補習、家長培訓、感恩教育、法制教育、禮儀教育、興趣培訓、社會體驗課程等“多合一”教學模式。然后,在專業的心理老師和其他老師的指導下,通過一系列科學、合理、實用的教育方法和方法,讓孩子們逐漸成為一個善良、健康、向上的青年。

戴德林:所謂行為成癮,我的理解就是一種能讓你暫時快樂,但會損害長期正常生活的行為。有一項研究表明,沉迷網絡游戲的人的大腦成像,和海洛因吸食者的大腦成像相似。而且,行為成癮比物質成癮更隱蔽,影響也更廣、更深遠。以前,容易引起物質上癮的東西,比如煙、酒、毒品等相對較少,而且不是每個人都容易接觸到,但現在不一樣了,電子產品可以說是無孔不入。
許多孩子沉迷于手機網絡,就是以為缺少家長的陪伴,從而在手機里,網絡上尋求寄托。所以,讓孩子遠離電子產品的關鍵,是家長在孩子小的時候多給予孩子愛和陪伴,使孩子不對電子產品產生依賴。
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