全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩青少年過度使用手機,是近年來備受社會關注的話題。一方面,“手機沉迷”問題在學生群體中頻發,讓家長和社會不能不重視;另一方面,青少年近視率屢屢上升,其中電子產品的過度使用給視力健康帶來的危害不可小覷。

與妞媽感同身受。兒子小學二年級時,有些調皮,老師也不管我工作忙不忙,一天要叫我去學校三四次,后來直接讓把孩子領回家。

孩子慢慢大了,得穩定下來上學,我隨著孩子定居下來,開始了全職媽媽的生活。二寶出生以后,我開始變得焦慮,悲觀,沒有安全感,整個人都是灰暗的,經常失眠,經常無緣無故地哭。感覺人生從此再也沒有光明,再也找不回那個積極樂觀的自己。對孩子完全不想看見,睡覺時離他們遠遠的,我不想說自己討厭他們,但那個階段真的不希望他們挨到我。
青春期的孩子,情緒表達的能力普遍偏低,即使有些孩子還在堅持上學,他們也有很多不被家長看到的傷痛,有一部分孩子用自殘的方式欺凌的方式去表達壓抑的情緒,“情緒障礙”在拒學原因里面是占比最大的,家長不接納孩子的負面情緒,沒有很好的引導孩子表達自己的負面情緒,造成孩子一旦有焦慮或者恐懼,都用壓抑的方式處理,當長期的情緒壓抑遭遇學習困難或者自我價值危機,最后的堤壩破防了,孩子就會出現焦慮、抑郁、驚恐障礙或者強迫的思維或者舉動,這方面問題比較集中也很棘手,家長朋友們亟需學習提高對孩子情緒問題的指導能力,當然,前提是,家長自己的情緒健康,幸福感充足。
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