仙桃是有個(gè)問題孩子學(xué)校排行榜_家里的娃厭學(xué)了

焦慮情緒就像重力一樣，上去了以后必然會(huì)落下。換句話說，孩子的焦慮甚至是恐慌情緒，升上去以后總是會(huì)降下來的。對(duì)付孩子的焦慮爆發(fā)，家長的目標(biāo)一方面可以是“止損”，減少焦慮、恐慌帶來的破壞，另一方面可以是加速焦慮值的下落。相反，批評(píng)、指責(zé)、威脅，甚至是說教，都可能導(dǎo)致孩子情緒崩潰或者焦慮值重新攀上一個(gè)新的高峰。但面對(duì)著一個(gè)“不講理”的鬧騰孩子，家長很難忍住這樣的沖動(dòng)，所以從現(xiàn)實(shí)的角度考慮，少說少錯(cuò)。

以上就是小編為大家總結(jié)的關(guān)于學(xué)生厭學(xué)的原因，其實(shí)家長不能說是學(xué)校教育的原因，現(xiàn)在總體社會(huì)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力都很大，很多孩子都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長和老師配合努力開導(dǎo)孩子就好了。

而孩子如果一直感到焦慮，很可能會(huì)引發(fā)生理上的應(yīng)激反應(yīng)，出現(xiàn)情緒低落、免疫力下降、頭痛、感冒等癥狀，也就是我們前面說過的“開學(xué)綜合征”。

這個(gè)包括了父母的懲罰和責(zé)罵，同樣也包括了孩子不愿意做的事情比如上學(xué)、考試。有的孩子在考試后會(huì)修改成績或者和家長說沒有這個(gè)考試，因?yàn)榭疾缓脮?huì)讓孩子想到遭受父母訓(xùn)罵的經(jīng)歷。打壞了東西不承認(rèn)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴他承認(rèn)了一樣會(huì)被懲罰。有的孩子一上學(xué)就說自己肚子疼頭疼，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)生病了可以不上學(xué)，他不愿意上學(xué)情愿以一句“不舒服”在家躺一天。