全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩電子產品可謂是一把“雙刃劍”,用得好,科技能進步,社會能發展,群眾能知世界,孩子能健康成長;但一個不小心沉迷了,對個人來說會引發一系列影響身心健康的問題,社會來說會形成一種不良風氣,甚至影響社會穩定,小到個人,大到國家,都應該科學正確地使用電子產品。

上面我把家庭教育缺失做了分析,但有些孩子的父母也重視家庭教育,但是仍然會出現小學階段就學業成績一般,家長卻不懂因材施教,到了初中后孩子由于青春期叛逆,學業幾乎呈現直線墜落的態勢。這里如果要追查責任的話,學校教育這塊肯定有問題,那就是不以德育為根本只片面追求學業成績的育人方式,必然會使部分孩子遇到學習瓶頸時沒有人去幫他們。很多孩子原本很聰明,學校和家庭教育都喪失功能后,基本上就可以毀掉一個孩子的學業。

未知帶來恐怖,家長需要在入園前告知孩子入學后的生活是怎樣的。比如父母可以告訴孩子,他會去一個叫幼兒園的地方,那里很有趣,那里有老師有同學,老師會照顧他,同學會和他一起玩。早上爸爸媽媽上班,寶寶上學,學校里有各種好玩的活動,他會在學校吃飯、午睡,到了放學的時候,爸爸媽媽就會接他回家。
五、科學利用課余時間。學校和家長要引導學生放學回家后完成剩余書面作業,進行必要的課業學習,從事力所能及的家務勞動,開展適宜的體育鍛煉,開展閱讀和文藝活動。要積極引導學生合理使用電子產品,控制使用時長,保護視力健康,防止網絡沉迷。
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