全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,父母要成為孩子地非焦慮臨在:只是看著他,然后走過去擁抱他,吻他的額頭,再告訴他不必那樣驚聲尖叫。大多數(shù)情況下,孩子就會放松下來,不再暴躁、焦慮。

采訪中記者發(fā)現(xiàn),隨著“雙減”政策的落地,越來越多柯橋家長們開始意識到家庭教育的重要性。現(xiàn)在每個周末,在柯橋區(qū)的鄉(xiāng)野農(nóng)田、科技館、博物館出現(xiàn)了更多家長陪伴孩子的身影。“家長肯定是家庭教育的‘主角’,家長的陪伴、溝通、交流應(yīng)該是給孩子們的最好‘心靈處方’。”不少家長表示。《家庭教育促進(jìn)法》還明確了“教什么”的問題。“家庭教育最重要的是品德教育,是對教育三個根本性問題做了回答。”在全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、華舍中學(xué)德育處主任、高級教師俞和軍看來,《家庭教育促進(jìn)法》提出立德樹人是家庭教育的根本任務(wù),把家庭教育的目標(biāo)和學(xué)校教育目標(biāo)有機統(tǒng)一,其目的都是為了發(fā)展德智體美勞全面發(fā)展的合格接班人。

現(xiàn)在社會信息技術(shù)高速發(fā)展,手機,電腦,VR…讓孩子完全不接觸電子產(chǎn)品是不可能的,但是為了逃避陪伴責(zé)任,把孩子推給電子產(chǎn)品是極其不負(fù)責(zé)的。我發(fā)現(xiàn),大部分孩子沉迷電子產(chǎn)品都是家長一手促成的:孩子年幼時,在哭鬧時家長往往都是把手機塞到孩子手里,這樣孩子會立刻馬上安靜下來,這種做法屢試不爽。家長也仿佛發(fā)現(xiàn)了捷徑,每次孩子哭鬧或者家長有事情處理,甚至是家長為了偷懶,都把手機等電子產(chǎn)品塞給小孩子,等孩子年齡漸長,家長才發(fā)現(xiàn),手機等電子產(chǎn)品“要不回來了”。
5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過問,也從不在乎。對自己孩子的個性、習(xí)慣也從不給老師交流。學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程,只靠學(xué)校教育,得不到家長的配合,這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來,那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心,甚至還出力不討好。
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