全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩是孩子自己覺得孤獨了,還是你覺得他孤獨?孩子小的時候不是有照顧者陪伴嗎?上學后不是有同學老師陪伴嗎?上學后晚間甚至都忙著做作業和打游戲,連父母陪伴都嫌煩。

由于處于小學階段的學生模仿能力比較強,會有意或無意地模仿家長的說話方式、生活習慣等等,想要提高家庭教育的教學效果,家長必須要規范自身言談舉止、生活習慣、行為方式等等,讓學生在潛移默化的模仿中更好地學習和成長。家長要通過細心觀察發現學生的學習情況、生活習慣、興趣愛好,通過身體力行對孩子的某一方面問題與發展進行糾正與強化。例如,家長要言行一致,誠信做人。此外,創設濃厚家庭學習氛圍是家長言傳身教的良好基礎,如在家里的書柜放置一些孩子能夠閱讀并理解的科普、文學讀物,陪伴孩子閱讀。

分離焦慮的處理可以參考筆者的另一篇文章。孩子去幼兒園哭鬧也是和分離焦慮有關,我們如何理解分離焦慮,又如何解決分離焦慮,文章中都有比較詳細的論述。
厭學在很多人眼里,都是一家值得大家恐慌的事情,但其實只要處理得當,其只是孩子成長過程中的一個小小的插曲而已。有些家長在對待厭學的問題上過度緊張,只要孩子稍微有了厭學的苗頭,家長們就會殫精竭慮的想厭學怎么辦,想怎么才能讓孩子改變現狀。但正因為家長們的過度緊張的態度,讓孩子們產生了逆反的心理,孩子厭學的問題更無法解決。因此想要徹底的改變孩子厭學的現狀,家長們必須對癥下藥幫助孩子度過難關。
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