仙桃哪有教育青少年叛逆封閉學(xué)校十大知名_家里的娃在家很叛逆

健全家校共育機(jī)制，學(xué)校要引導(dǎo)家長(zhǎng)除必要的課業(yè)學(xué)習(xí)外不再額外布置其他書(shū)面家庭作業(yè)，切實(shí)避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象發(fā)生。家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，每天自主開(kāi)展不少于1小時(shí)的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，初中生達(dá)到9小時(shí)。加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理，引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂，督促家長(zhǎng)有效控制學(xué)生在家使用電子產(chǎn)品時(shí)長(zhǎng)，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。

許多家長(zhǎng)容不得別人揭自己孩子的短，卻經(jīng)常說(shuō)別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子，認(rèn)為孩子還是自己的好。如果老師批評(píng)了孩子的毛病，家長(zhǎng)便東找原因，西找原因，為孩子開(kāi)脫，卻不從孩子自身找原因。作為父母應(yīng)正確對(duì)待他人對(duì)孩子的批評(píng)，不要護(hù)短。對(duì)于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人，只要不是故意找茬，應(yīng)持一種真誠(chéng)的態(tài)度，虛心求教，弄清原委，以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。常常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)說(shuō)：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了，是龍升天，是蛇鉆草，我沒(méi)辦法，隨便怎樣都可以。”言下之意也就是放棄了對(duì)孩子的家庭教育，任其好歹。放棄教育的后果是十分消極的。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想。

后來(lái)孩子拒絕上學(xué)，夫妻倆都絕望了，帶孩子到醫(yī)院后，又被診斷出重度抑郁焦慮，有自殺傾向。因?yàn)閾?dān)心孩子，夫妻倆身體也不好了，天天吃藥，母親后來(lái)也被診斷出了焦慮抑郁。

當(dāng)孩子要玩電子產(chǎn)品或是不能停下來(lái)時(shí)，爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如用玩具吸引孩子、或跟孩子來(lái)一場(chǎng)家庭游戲、給孩子講有趣的故事、跟孩子畫畫、或者帶孩子外出去散步逛公園等，都是不錯(cuò)的注意力轉(zhuǎn)移法。孩子之所以沉迷，很大的原因是由于沒(méi)人陪同玩，或者父母少陪伴。