全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
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住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩何怡發(fā)醫(yī)生表示,接近一半沉迷于游戲的孩子同時(shí)有其他精神或心理行為方面的問(wèn)題,可能這些精神心理問(wèn)題會(huì)加重孩子沉迷于游戲、使用電子產(chǎn)品。“我們經(jīng)常遇到一些孩子有注意力缺陷,俗話(huà)叫‘多動(dòng)癥’,這些孩子由于在學(xué)習(xí)上或者人際交往上有一些困擾,就愿意沉迷于游戲或者電子產(chǎn)品。如果孩子是這種情況,要及時(shí)讓專(zhuān)業(yè)人員幫助,把他的這些問(wèn)題糾正了,孩子對(duì)游戲的沉迷也會(huì)減輕”。

學(xué)校純英教育,但家長(zhǎng)覺(jué)得外教在學(xué)校教的馬馬虎虎,專(zhuān)門(mén)請(qǐng)外國(guó)人回家陪孩子聊天,還有各種小語(yǔ)種,家長(zhǎng)們總覺(jué)得多會(huì)一門(mén)語(yǔ)言,就多條路。

索取青少年精神的不是電子游戲,而是他個(gè)人的自制力。那么,青少年心智尚未成熟,父母的合理監(jiān)管則至關(guān)重要。《民法典》其中這一條,大家一定都知道,父母對(duì)未成年子女負(fù)有撫養(yǎng)、教育和保護(hù)的義務(wù)。在遏制子女沉迷電子游戲方面,父母應(yīng)當(dāng)作為第一“責(zé)任人”,引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品,控制使用時(shí)長(zhǎng)。
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子,給孩子一定的空間和自由。然后,幫助孩子調(diào)整改變。比如,這位寶媽對(duì)兒子的約束太多,不準(zhǔn)兒子玩手機(jī),每天以陪伴之名監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè),孩子的厭學(xué)根源在于精神壓力過(guò)大,學(xué)得不愉快。
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