沒有哪一個(gè)孩子是天生叛逆、不聽話的，面對(duì)問題青少年，孩子叛逆送叛逆學(xué)校建議家長(zhǎng)們或許要捫心自問一下，自己的教育方式是否出了問題。

課間操

他們?cè)?jīng)也是大人眼中的叛逆青少年，在我校幾個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，不管是對(duì)父母，還是對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)生活，都是另一番模樣，這就是正苗啟德勵(lì)志教育學(xué)校的教學(xué)效果，不負(fù)孩子，不負(fù)家長(zhǎng)，繼續(xù)努力做好。

孩子父母前來感謝

那么有些家長(zhǎng)確實(shí)是心有余而力不足，這時(shí)家長(zhǎng)們就要為孩子找一個(gè)管理規(guī)范、教育科學(xué)、紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，讓特殊孩子封閉學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的教育。

沒有哪一個(gè)孩子是天生叛逆、不聽話的，面對(duì)問題青少年，孩子叛逆送叛逆學(xué)校建議家長(zhǎng)們或許要捫心自問一下，自己的教育方式是否出了問題。

課間操

他們?cè)?jīng)也是大人眼中的叛逆青少年，在我校幾個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，不管是對(duì)父母，還是對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)生活，都是另一番模樣，這就是正苗啟德勵(lì)志教育學(xué)校的教學(xué)效果，不負(fù)孩子，不負(fù)家長(zhǎng)，繼續(xù)努力做好。

孩子父母前來感謝

那么有些家長(zhǎng)確實(shí)是心有余而力不足，這時(shí)家長(zhǎng)們就要為孩子找一個(gè)管理規(guī)范、教育科學(xué)、紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校，讓特殊孩子封閉學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的教育。