初中是九年義務教育最后三年，也是學生能否進行邁進更高學府的關鍵時期。初中的學生很大程度上都會遇到身心的變化，甚至導致叛逆期的延長。而這些都是學生初中厭學的誘因之一。初中厭學，后果非常嚴重，不僅會嚴重影響學習，更有可能會導致學生的未來走上不好的道路。那家長們面對孩子初中厭學怎么辦呢？為什么會有厭學情緒的出現呢？今天就讓特訓教育學校為大家介紹。

　　初中厭學怎么辦

　　1、想要培養孩子的學習興趣，可以從他們的學習動機開始培養。美國心理學家馬斯洛曾提出了著名的需要層次理論，認為人的基本需要是從生存需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要依次往上排列的。如果要獲取這方面的需求，家長應該也要適當地給予孩子更多的愛和關心，傾聽孩子們的想法，這樣能及時了解孩子在學習能力上出現問題的原因，以防孩子繼續消極下去。

　　2、一定要多些包容和鼓勵，尤其是孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學問題、學習動力下降。，不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰勝挫折、努力學習。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰勝學習上的困難。

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　　3、學習是一個漫長的過程，如果在這個過程中制定出一份有效率的學習計劃，在每個學習階段設定一個小目標，可以讓孩子在沒完成一個小目標的時候獲得相應的成就感，適當降低孩子的學習目標，同時讓孩子更好的完成學習計劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動力去學習。同時應該增強孩子的學習動力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動物展覽等，讓孩子有更強的學習興趣并積極主動的去學習。

　　4、在生活中可以采取啟發式的教育方法，即根據學習的內容做擴展性的提問，而不是指針對學習內容或問題做出絕對的答案。例如孩子在做一加一的計算題的時候，家長可以一手拿一個蘋果，問孩子“左手和右手各一個蘋果，那一共有多少個蘋果？”這種類似的問題，而不是只讓孩子看著試題上的一加一等于幾的公式。

　　初中厭學的原因

　　1、缺乏正確的學習目標和學習動機

　　學生沒有樹立正確的學習目標自然也就不會有明確的學習動機，使學生在學習過程中產生了一種盲目性，學生不知道為什么而學習，該怎樣去學。有的學生還以為是為父母而學習。因此把學習看成是一種負擔，是完成父母交給的任務，缺乏對學習的興趣，只是機械的應付，學習成績差的學生會受到來自家長和同學的壓力、責怪和鄙視，同時又不知道怎樣與教師密切配合和交流。導致學生的自信心降低。所以在遇到困難時就產生了逃避的想法。

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　　2、缺乏良好的學習習慣和學習方法

　　學生由于沒有培養良好的學習習慣導致學業成績不良，會造成精神苦悶，就會覺得學習不下去，認為自己什么也不行，從而產生厭學的心理。

　　3、人際交往問題

　　學生正處于青春期，同伴關系開始占據重要的地位。青少年更渴望尋求同齡人的接納、陪伴和友誼，傾向于從同伴那里看到自己，否則學生會覺得孤單無助，自尊心受到打擊，就開始討厭學習。他不是真的討厭學習，只是不喜歡學校環境。有些學生由于性格的原因，在人際交往方面較差，不能正常的與同學進行交往。經常與同學之間產生矛盾，又不能很好的處理，最后導致同學們都不喜歡與他交往，缺乏同齡伙伴的關心。從而感到在學校沒意思，因此產生了厭學心理。再者有些年齡較小的學生因受到大同學的威脅而又不知該如何處理，從而對學校生活產生了恐懼，開始逃避上學最終也會產生厭學的心理等

　　以上就是特訓教育學校為大家介紹的關于初中厭學怎么辦的相關內容。初中是學生學習生涯中最重要的階段之一，也是學習歷程中承上啟下的關鍵時間節點，在學生身心發生重大變化的階段，家長和老師更要給予學生更多的關心和理解，提高學生的信心，鼓勵他們面對更大的挑戰，才能有效減輕和抵御厭學的情緒。