全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩孩子厭學(xué)是個比較普遍的問題,很多學(xué)校都有這樣的問題學(xué)生。學(xué)生面對學(xué)習(xí)毫無興趣,對于老師的勸導(dǎo)毫不在意,有些家長們在面對這種情況時,比較無所適從,只能一味的勸解和忍耐。其實(shí),面對孩子厭學(xué)的情況,家長首先要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài),以身作則,從行動上來給孩子作出榜樣。目前市場上有很多關(guān)于幫助孩子克服厭學(xué)的機(jī)構(gòu),下面特訓(xùn)教育學(xué)校就給家長們介紹下孩子很厭學(xué)怎么辦。
一、厭學(xué)是什么意思?
厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn),從心理學(xué)角度講,厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理研究表明,學(xué)習(xí)活動是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動,是兒童社會化發(fā)展的必要條件,也是兒童獲取知識和智慧的根本手段。然而,有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn):我國有46%的學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣,33%的學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡,真正對學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的僅有21%。
孩子很厭學(xué)怎么辦,小孩兒厭學(xué)怎么辦
二、孩子很厭學(xué)怎么辦?家長需要注意什么?
如果你的孩子出現(xiàn)或多或少厭學(xué)的情緒,一定要注意引導(dǎo),到孩子徹底不想學(xué)的時候就晚了,很難說服過來,或者說需要花費(fèi)大時間才能引導(dǎo)過來。所以作為家長一定要多了解孩子,和孩子交心,了解孩子的動態(tài)。當(dāng)然有的家長肯定該說了,我太忙,哪有時間和孩子聊天。我想說的是,時間都是擠出來的,白天忙的時候,早晚可以利用起來。早上陪孩子一起散步,一起鍛煉身體;晚上陪孩子一起讀書,父母和孩子共讀一本書,交流讀書心得,不管對于家長還是孩子都是一種進(jìn)步。同時也促進(jìn)了和孩子的感情,幫助你更好的去了解你的孩子,走進(jìn)他的內(nèi)心。你了解了孩子內(nèi)心所想,找到問題所在,就能找到解決問題的辦法。
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
很多孩子不喜歡學(xué)習(xí),是家長們還不知道孩子對哪些方面感興趣,要發(fā)掘孩子的天賦,知道他喜歡什么,結(jié)合孩子的興趣愛好,可以給孩子報(bào)特長班,讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢。同時也可以多和孩子交流溝通,多鼓勵表揚(yáng)孩子,引導(dǎo)孩子在自己興趣方面發(fā)揮熱情,慢慢的可以轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面,具有相輔相成的作用。
2、提高自主學(xué)習(xí)能力
學(xué)生們不愛學(xué)習(xí),一般是老師講的東西聽不懂,而且學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上,這樣的話孩子就容易產(chǎn)生厭學(xué)的情況。這個時候要提高孩子自己學(xué)習(xí)的能力,多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),慢慢的孩子的厭學(xué)行為會得到改善,學(xué)習(xí)興趣也越強(qiáng)烈。
3、減輕課業(yè)壓力
家長給孩子施加壓力,孩子沒有自己的課余時間和愛好,背負(fù)著沉重的學(xué)習(xí)壓力,所以很多孩子會有厭學(xué)而且逃學(xué)的情況。這個時候父母們要反思自己了,是不是給孩子太大壓力了,要讓孩子有興趣的學(xué)習(xí),不要給孩子增加壓力,這樣慢慢的轉(zhuǎn)移孩子注意力,減輕課業(yè)壓力,可以調(diào)理孩子厭學(xué)的問題。
孩子很厭學(xué)怎么辦,小孩兒厭學(xué)怎么辦
三、孩子厭學(xué)有什么原因?
1、家庭方面
當(dāng)今社會獨(dú)生子女已屬普遍,許多家長對孩子期望值過高,不顧孩子的實(shí)際情況,用“神童”的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,強(qiáng)迫孩子學(xué)外語、背詩詞、彈鋼琴等等,一旦孩子達(dá)不到他們要求的標(biāo)準(zhǔn),動輒嚴(yán)厲懲罰,使孩子心靈受到傷害,同時對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,甚或與家長對抗,有的還發(fā)展到因喪失生活的信心而輕生。單親家庭或留守兒童缺少正常關(guān)愛。有些學(xué)生因父母離異或外出打工等原因,缺少父母的關(guān)愛、教育,放任自流,沒有正確方向的引導(dǎo),性格孤僻,學(xué)習(xí)的積極性受到壓抑,從而產(chǎn)生厭學(xué)心理。
2、學(xué)校方面
教師“厭教”課堂沒趣味,學(xué)生受影響學(xué)習(xí)沒興趣。教師態(tài)度不正、不民主、盛氣凌人,學(xué)生厭煩這樣的老師,進(jìn)而不愿聽他上課,厭學(xué)這一學(xué)科;教學(xué)內(nèi)容不豐富,講課照本宣科,聽了收獲不大,聽著沒勁;教法不活,滿堂灌,填鴨式教學(xué),不管你愿不愿聽,講了就算;學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,壓力越大,厭學(xué)心理越重。這樣的教學(xué),學(xué)生像受罪,他怎能不厭學(xué)!
3、自身方面
兒童本身的心理素質(zhì)不穩(wěn)定或心理承受能力欠佳,多見于神經(jīng)過分敏感和性格內(nèi)向的同學(xué)。對學(xué)習(xí)的期望過高,心理壓力過大,精神過度緊張和疲勞,唯恐成績下降。對考試和平時的學(xué)習(xí)信心不足,過分看重考試成績,自卑心理嚴(yán)重。學(xué)習(xí)生活欠規(guī)律,學(xué)習(xí)方法不科學(xué),不適應(yīng)新的環(huán)境和老師的教學(xué)方式,不能做到勞逸結(jié)合,造成不良的身心狀態(tài)。
孩子很厭學(xué)怎么辦?家長需要注意什么?特訓(xùn)教育學(xué)校上文給大家說了一些指導(dǎo)意見。家長們在處理這樣的問題時,一定不要指責(zé)、打罵孩子,越是這樣孩子厭學(xué)的情緒就更重了。如果家長們自己指導(dǎo)不了,可以直接送孩子去專門的學(xué)校來進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。
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