全封閉叛逆小孩教育學校(叛逆孩子“拒絕溝通”)

在我們指控孩子叛逆的同時，我們也正好暴露了這叛逆的根源——過度呵護所演變的壓制。
正是這種看似善意的溫柔的束縛，讓正在成長中的孩子無所適從，演變成大人眼中的“叛逆”。

所以在指責孩子不聽話的同時也應該反省一下自己：是不是束縛了孩子的身心，是不是沒有給孩子足夠的空間和足夠的理解。

要知道，叛逆并不是什么不可原諒的錯誤，也不是什么無法解決的難題。
我們要做的是幫助孩子，而不是讓他們遠離父母，遠離家庭。

所以，在這特殊的時期家長要做的就是觀察孩子，了解孩子的真實想法。
然后站在孩子的角度去幫助他們。

語言是人類最基本的溝通方式，每個人一生中都需要與許許多多的人接觸，交流的過程中有并不是完全和諧的，有的時候也會有摩擦產生。

作為成年人，二者關系出現問題是站在平等位置上的，而孩子就不一樣了，一旦與父母溝通出現問題，帶來的麻煩可能是無法想象的。

很多時候家長不要怪孩子拒絕溝通，實際上問題可能出在自己身上。
也許是父母釋放出來的信號不對，叛逆孩子才打消了溝通的念頭。

為什么叛逆孩子“拒絕溝通”？

1、父母情緒起伏大。

因為工作與家庭，父母常常有著許許多多的壓力，這種壓力久積不發就很容易引發家庭矛盾。

父母在外一直被壓制，家就成了發泄情緒的主要場所之一，叛逆孩子也就成了“受害者”。
父母與叛逆孩子的溝通里常常伴隨著怒火與陰陽怪氣，而叛逆孩子自然就失去了溝通的欲望。

而叛逆孩子的沉默在家長看來就是“無聲的反抗”，因此加劇家長的情緒，矛盾也愈演愈烈，還形成一個閉環。

2、習慣讓孩子閉嘴。

父母常常陷入一個誤區，就將孩子看成是自己的附屬品。
因為錯誤的認知，所以習慣性地主導叛逆孩子的生活。

因為叛逆孩子太小，父母就會讓他們無條件地聽從自己的命令，以免給自己帶來不必要的麻煩，也不希望自己的兒子犯錯誤。

表面上，問題已經得到了解答，但問題卻又來了。
交流是一種雙向交流，也是一種對兒童的需求的反應。

3、忽視叛逆孩子的情緒。

雖然叛逆孩子還很年輕，但是他們也是有感情的，如果父母忽略了他們的感情，很有可能會讓他們走得更遠，如果他們不知道，那就太遲了。

作為一個大人，他必須要冷靜的對待自己的兒子，他的年紀比他大，經驗也比他豐富，可是他做錯了事情。
把自己的想法強行灌輸到兒童身上，常常會帶來更多的傷害。

因為沒有和家長平等溝通的機會，沒有人愿意聆聽他們心中的悲傷，這就導致了他們之間的溝通越來越困難。