正苗啟德勵(lì)志教育學(xué)校，專(zhuān)業(yè)矯正孩子的壞習(xí)慣，解決孩子叛逆問(wèn)題，學(xué)校采取全封閉式教學(xué)。以心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)，用不同的形式對(duì)孩子們進(jìn)行心理問(wèn)題輔導(dǎo)，以一對(duì)一輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，心理專(zhuān)題教育為輔。

初入學(xué)校的孩子，普遍社會(huì)適應(yīng)能力都比較弱，心理承受能力也可能并不足夠。因此社會(huì)適應(yīng)心理輔導(dǎo)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

心理輔導(dǎo),心理教育

心理老師提前做好授課內(nèi)容準(zhǔn)備，將學(xué)生們召集到禮堂，開(kāi)始了關(guān)于“生命”這一主題的探討。

 每個(gè)孩子出生來(lái)到這個(gè)世界上，都被賦予了無(wú)限美好的希望也收獲了家人日復(fù)一日的照顧與付出。每個(gè)生命都與眾不同，閃閃發(fā)光。

老師們之所以要教會(huì)孩子們珍惜生命，最主要的原因是，每個(gè)人的生命只有一次，而且有終點(diǎn)。珍惜生命的另一個(gè)含義應(yīng)該是珍惜時(shí)間。

心理輔導(dǎo),心理教育

家庭和學(xué)校給每個(gè)孩子都創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，讓他們能夠在衣食無(wú)憂(yōu)的情況下好好地學(xué)習(xí)和生活，但部分孩子卻迷糊地選擇了浪費(fèi)一切。行為叛逆，甚至厭學(xué)逃學(xué)，遠(yuǎn)離著那些有可能會(huì)讓他們變得更好的一切。

生命可貴，人生的每一個(gè)階段都不可浪費(fèi)，尤其是孩子的成長(zhǎng)時(shí)期，一旦偏航，彌補(bǔ)的代價(jià)太大。

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校心理輔導(dǎo)老師提醒家長(zhǎng)們，在孩子的成長(zhǎng)期應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)珍惜寶貴的生命，珍惜時(shí)間。幫助孩子樹(shù)立正確的三觀，找到人生努力的方向，生命有限，意義永恒。

社會(huì)適應(yīng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在心理老師的幫助下，孩子們能夠很快明白生命的意義，社會(huì)的構(gòu)成，成長(zhǎng)的方向。