女兒今年12歲，上初中，幾年前我與孩子父親離婚，給孩子造成了不小的打擊。她的生活里充滿了不安全感，作為孩子的母親，我盡力在彌補(bǔ)，但仍然控制不住表現(xiàn)得比較強(qiáng)勢(shì)。

 讓她變得不善于交際，性格有些自閉，不懂得表現(xiàn)自己，也不愿意結(jié)交新的朋友。

 想把她送到素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校接受教育，看看會(huì)不會(huì)有所改變，在普通的學(xué)校，女兒不會(huì)受到老師的太多關(guān)注，這也導(dǎo)致孩子在學(xué)校這個(gè)集體環(huán)境里依舊是沉默寡言的。

勵(lì)志學(xué)校,青少年特訓(xùn)學(xué)校

  我在網(wǎng)上聯(lián)系到了正苗啟德素質(zhì)教育學(xué)校，心理老師告訴我，這樣的孩子并不少見(jiàn)，讓我不要太過(guò)擔(dān)心。等待著孩子從特訓(xùn)學(xué)校順利畢業(yè)，成長(zhǎng)，我也反思著自己的教育習(xí)慣。

 在家里和老師保持著密切的溝通，看到她在特訓(xùn)學(xué)校竟然開(kāi)始和同學(xué)們一起做游戲，一起做手工，過(guò)生日，我感到很欣慰，這些看似平常的活動(dòng)，我女兒平時(shí)是絕對(duì)不會(huì)參加的，她在正苗啟德漸漸地變得不那么封閉，開(kāi)始接納周?chē)耐姘椋沧兊藐?yáng)光起來(lái)。

勵(lì)志學(xué)校,青少年特訓(xùn)學(xué)校

幾個(gè)月的訓(xùn)練回到家，她告訴我她在學(xué)校里最喜歡的心理老師，告訴我教官是如何陪伴學(xué)生，她一天天變得自信樂(lè)觀起來(lái)，也非常感恩學(xué)校老師對(duì)她的幫助。

       我也受到孩子的感染，精神不再緊繃，而是樂(lè)觀地看待生活中的許多問(wèn)題，學(xué)習(xí)做一個(gè)更加溫和的母親，也教育孩子成長(zhǎng)得更加陽(yáng)光自信。

       正苗啟德老師們教育我的孩子教育方式很好，讓我的孩子感受到生存的意義。