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教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學
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湖北宜昌學生叛逆如何解決(高三學生叛逆怎么辦)
前面我們說了,孩子的問題其實涉及家庭教育的問題,在我們給予了孩子真正的陪伴和關注之后,真正能夠改變孩子的行為習慣的是父母適當?shù)慕逃?/p>
家長是教師與孩子之間的橋梁。要及時向?qū)W校了解孩子的情況,許多家長怕到學校來,不愿與學校、教師溝通、交流,這樣也就失去了許多教育孩子的機會。注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生掌握良好的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,切記不要包辦代替,要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。要學會欣賞學生,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望;要理解他們,尊重、信任他們,不要給他們施加太多的壓力;要學會經(jīng)常對他們說“你能行”。當他們犯錯誤時,要以疏導為主。
太極圖里陰陽兩面很好詮釋了孩子行為的兩面性,家長往往對于壞的一面更加深刻,所以會過于憂慮。家長需要學習家庭教育的愛和邊界,采取大處著眼小處著手的原則,確立家庭教育的大方向,從現(xiàn)象入手潛移默化的影響孩子的行為。孩子教育是三分教,七分等的,孩子的錯誤往往鏈接的都是責罵與懲罰,應當多種花少種草;利用海獅訓練法,建立起孩子學習的獎勵機制,不溺愛和嚴苛,及時澄清自己的愛和邊界,不急于求成及時鼓勵孩子的優(yōu)點長處,讓孩子能舒適快樂的接受教育。守住自己的邊界,學會思考,這也是自己為人處世應對各種難題的方法。

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諸如此類的事情不在少數(shù),部分家委會打著與學校溝通的旗號,做違背家長意愿的事情,家長被逼迫著“為學校拿錢”,這讓大眾開始質(zhì)疑家委會存在的合理化。
我的脾氣不是很好,有時愛對孩子發(fā)火,有時還邊玩手機邊指導孩子作業(yè)。通過這次家長會,我以后也要注意調(diào)整好自己的心態(tài),耐心的指導孩子,認真糾正孩子的錯誤。要給孩子營造一個良好的學習氛圍,多給孩子讀書,多陪孩子讀書,家長和孩子共同進步。經(jīng)常與孩子交心談心,尊重孩子﹑理解孩子。通過此次家長會我深深的體會到,在新時代下我們家長要對自己的孩子作到嚴而有度,尊重孩子。
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