宜昌是有青少年封閉學(xué)校怎么聯(lián)系老師_家里的娃管不了

我也希望家里有青春期孩子，為了孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)焦慮的家長(zhǎng)，來(lái)參加“喚醒青春期孩子成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力”父母成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，會(huì)有老師一對(duì)一指導(dǎo)你，幫助你引導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝厭學(xué)、抑郁難題！

馬：你認(rèn)為厭學(xué)是正常的、你孩子不適合，在孩子沒(méi)有內(nèi)動(dòng)力厭學(xué)是正常的，孩子沒(méi)目標(biāo)前厭學(xué)正常，厭學(xué)不要太擔(dān)心，孩子有好表現(xiàn)想是自主動(dòng)機(jī)還是被控？不要看表面、孩子很聰明，我們的認(rèn)知是厭學(xué)也正常、打游戲也正常、熬夜也正常、孩子努力做一個(gè)好孩子，我們要讓孩子做自己、不想上學(xué)是做自己，討好家長(zhǎng)、討好老師，給孩子空間做自己、孩子想熬夜你不讓熬是家長(zhǎng)的問(wèn)題

孩子本身的學(xué)業(yè)壓力很重，家長(zhǎng)不需要不斷地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)有多重要。很多家長(zhǎng)容易錯(cuò)誤的將自身焦慮轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，監(jiān)控孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)一舉一動(dòng)，安排孩子何時(shí)學(xué)如何學(xué)，代表孩子和老師溝通做決定。

首先我們以平等的心來(lái)對(duì)待孩子,他們渴望理解,尊重,交流;其次是科學(xué)的愛(ài)孩子——嚴(yán)厲與慈愛(ài)并重,多鼓勵(lì),多支持;然后是經(jīng)常陪孩子聊聊天,抽時(shí)間在家開(kāi)展一些活動(dòng),晚上盡量不要讓孩子一人在家,經(jīng)常看看學(xué)生的書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品,如有情況可通過(guò)電話通知老師,及時(shí)糾正.有的家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子,自己給孩子買(mǎi)了不少課外輔導(dǎo)資料,讓孩子練習(xí),這是好事.但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,要適量!多了不僅降低練習(xí)質(zhì)量,而且還影響了學(xué)生學(xué)校里的作業(yè)和學(xué)習(xí).