全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩開學(xué)后孩子的三餐分配要合理。如果早上不吃早餐會嚴(yán)重影響孩子上午的聽課狀態(tài),更會嚴(yán)重?fù)p傷孩子上學(xué)的積極性,而且時(shí)間久了會影響記憶力。

這句話,被許多“受教”的家長視為名言。為此,他們下定決心,絕對不可以松懈,絕對不能讓孩子墮落。有些父母,可以做到“松緊有度”的放手,可有些牛媽虎爸,不管學(xué)校如何,政策如何,他們的宗旨從來都是“成績定成敗”,為此自己給孩子制定高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)。

回到自身,從讀經(jīng)典開始我愈加心平氣和,不僅僅是接人待物,最重要的是我能靜心開始讀書了。畢業(yè)后遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)的氛圍,每每拿起書,總覺得自己看不下去,而且百思也未得解法,便很長的時(shí)間里陷于生活的浮華里,沉迷在快時(shí)代的快娛樂中,不能自拔。而現(xiàn)在,我能在即便嘈雜的環(huán)境里沉浸地閱讀一本學(xué)術(shù)性比較強(qiáng)的書,也能在碎片化的時(shí)間里隨手拿出手機(jī)或書來讀經(jīng)典的小說,更能在安靜的環(huán)境里好好精讀一本書加做筆記寫讀后感。這是多么難得呀。可嘆,我遇見【讀點(diǎn)經(jīng)典】不算晚,我這余生尚久,還能讀無數(shù)的書看更多的人生。
一般有三種情況:一種是家長買各種輔導(dǎo)材料,讓孩子在家刷題,學(xué)校沒有作業(yè),家長留作業(yè);第二種是請家教,讓孩子在另一個(gè)賽道上奔跑;第三種是放任不管,快樂為主,順其自然。據(jù)我了解目前第一種家長占大多數(shù),大家都擔(dān)心別人的孩子在偷偷進(jìn)步,害怕自己的孩子成績落后。
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