宜昌有沒有叛逆教育學校怎么教育孩子_孩子有點抑郁

一年級老師們就特殊時期的居家學習提出一些小建議：居家學習，身體調適有講究，一定要注意保護眼睛；建議家長幫助孩子改善情緒，樹立良好心理狀態；制定全家日常作息表，做到規律有序地生活；制定電子產品使用規則，防止孩子沉迷網絡；家長們幫助孩子判斷信息，做到不信謠、不傳謠；對孩子加強生命教育，增強孩子自我保護意識；分享抗擊疫情感人事跡，傳播社會正能量。

家庭教育要給孩子正確的親情之愛。肓目的愛不可取，只有懂得孩子的成長規律，懂得教育的科學性，才能真正地教育好孩子。要讓孩子知道父母永遠“愛他”，而不是“成績好的他”，要讓他永遠有希望。家長既能像學校教師那樣引領教育孩子，也能像研究者那樣去探索孩子的成長規律和個體差異，改變被壓力和焦慮扭曲的家庭生態，全力營造積極而有教育意義、高支持性、科學的家庭教育生態，這是助力孩子健康成長不斷發展的關鍵因素。要讓家庭成為學習型家庭，營造家庭教育持續發展的良好生態，拓展學習空間，提高家庭教育時效的“跨度”。

我現在下班回家，坐在樓下車里。看著你們的留言。哭的不能自已，然后擦干眼淚，建設好心理回家笑對孩子。我什么也不奢求。只要孩子去上學到高中畢業。剩下的路他自己選擇就好。

一次考試失利，小優焦慮、自責、抑郁，再也不愿去上學了；家長催他、跟他講道理，孩子就一句“我累了”；更開始沉迷游戲，你罵他，他哭著說找不到學習的意義…一次咨詢，小優偷偷跟我說，“我閉著眼都能考前十，但還是覺得，學習沒意思，只是為了討好父母。”