全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開(kāi)設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩為了幫助和他一樣出生貧寒,無(wú)法上學(xué)的孩子們,他參加了慈善義演,并在一次演出中,捐了2400元錢(qián)。當(dāng)他知道,這筆錢(qián)竟然可以幫助20個(gè)貧困孩子上學(xué)的時(shí)候,他第一次感受到了慈善的魅力,也開(kāi)啟了他的行善之路。

學(xué)校通過(guò)專業(yè)家庭引導(dǎo)、回放調(diào)研、勉勵(lì)計(jì)劃,家庭教育方式診斷,分析總結(jié)每一位孩子與父母之間的問(wèn)題,根據(jù)問(wèn)題,針對(duì)性的定制父母家庭教育方案改善孩子和父母的親子關(guān)系。

隨著我國(guó)電子科技的不斷發(fā)展,現(xiàn)在的電子技術(shù)越來(lái)越成熟發(fā)達(dá),但是也使得很多的小朋友沉迷于電子產(chǎn)品,因?yàn)楝F(xiàn)代化的電子產(chǎn)品,都非常智能,可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好推薦一些產(chǎn)品、游戲、電視劇等等,所以當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校里,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多一二年級(jí)的小朋友竟然都戴上了眼鏡,由此可見(jiàn),在我國(guó)的近視率有多高。
其實(shí)不難發(fā)現(xiàn),伴隨著“雙減政策”的執(zhí)行,家長(zhǎng)們“教育焦慮”的出現(xiàn),很大原因是其處在一個(gè)“關(guān)心則亂”的狀態(tài)之下。但是不管怎樣,不變的是家長(zhǎng)對(duì)于孩子美好未來(lái)的期望。在”雙減政策“沒(méi)有執(zhí)行之前,“雞娃”教育比比皆是,家長(zhǎng)們紛紛嚴(yán)格要求自家孩子,“考試成績(jī)“更是成為了衡量好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。卻忽視了在這樣的過(guò)程中,家庭教育模式越發(fā)單一,孩子們的天性和特長(zhǎng)也得不到發(fā)揮。而在”雙減政策“實(shí)施之后,”逐漸實(shí)行的“去應(yīng)試教育”化,讓家長(zhǎng)們無(wú)所適從,“成績(jī)”標(biāo)準(zhǔn)消失了,又該依靠什么去判別”好壞“呢?這就需要家長(zhǎng)將目光“真正”地放到孩子身上,從孩子本身出發(fā),發(fā)現(xiàn)他(她)的優(yōu)勢(shì)。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
湖北全封閉學(xué)校,,叛逆孩子學(xué)校,青少年叛逆學(xué)校,少年管教學(xué)校,叛逆學(xué)校,問(wèn)題青少年教育學(xué)校,管教叛逆孩子學(xué)校,管教青少年學(xué)校,問(wèn)題少年學(xué)校面向:武漢,宜昌,襄樊,襄陽(yáng),荊州,恩施,孝感,黃岡,十堰,咸寧,黃石,仙桃,隨州,天門(mén),荊門(mén),潛江,鄂州,神農(nóng)架常年招生
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