云南有沒(méi)有封閉式學(xué)校管理模式_我家娃討厭學(xué)習(xí)

開(kāi)學(xué)后，家中“神獸”如果有“開(kāi)學(xué)恐懼癥”的表現(xiàn)，想找兒科醫(yī)生咨詢(xún)，歡迎留言。如有需要，安和泰兒科會(huì)根據(jù)寶爸寶媽反映的情況，開(kāi)設(shè)主題課程，共同解決孩子害怕上學(xué)的難題。

有孩子說(shuō)出了“鼓勵(lì)式教育”的重要性：“真的非常感激爸爸媽媽的鼓勵(lì)式教育。雖然慢慢長(zhǎng)大，漸漸發(fā)現(xiàn)自己的局限性會(huì)有困擾，但是在最需要支持的年紀(jì)，有爸媽的肯定，太重要了。”所以說(shuō)，父母帶給孩子的家庭教育是至關(guān)重要的，那么我們都可以通過(guò)什么樣的方法來(lái)預(yù)防家庭教育引起的青少年心理問(wèn)題呢？

實(shí)地參觀。父母可以帶孩子到即將入學(xué)的學(xué)校外去看看，圍著學(xué)校走一圈，觀察學(xué)校的環(huán)境和小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的情景，告訴孩子這所小學(xué)的名稱(chēng)，增加孩子的感性認(rèn)識(shí)。

有教育專(zhuān)家說(shuō)，教育應(yīng)回歸家庭和父母，家庭教育是終身教育，既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。“培訓(xùn)父母”可以有，關(guān)鍵看“怎么做”。與其說(shuō)是讓父母“持證上崗”，不如理解為激勵(lì)那些愿意學(xué)習(xí)教育理念和提升家庭教育水平的家長(zhǎng)“終身學(xué)習(xí)”。