云南專業(yè)問題青少年戒網癮學校管理模式_我家兒子不愛回家

家庭是孩子“心的港灣”，家長心安則孩子心安。面對生活、工作的壓力，請家長朋友們多關懷自己，主動調整好自己的情緒，學習科學的育兒理念和方法，理性看待和正確處理孩子成長過程中出現(xiàn)的各種問題。可以通過各種親子活動，與孩子充分交流，了解孩子的想法和煩惱，共同討論和解決問題，營造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子們做出最好的榜樣。長假期間，也請家長控制孩子使用電子產品的時間，避免孩子沉迷網絡，引導孩子養(yǎng)成良好的用眼習慣。育兒中遇到困惑，可及時與老師聯(lián)系，做好家校溝通。

2.家長在家自測孩子體溫低于37.3℃、無身體異常癥狀的可來園。如孩子有發(fā)熱、咳嗽等身體異常癥狀暫緩返園。如當天孩子未能返園，家長務必提前向班主任請假并說明原因。

官方指出，要引導學生合理使用電子產品，控制時長，防止網絡沉迷，拒絕這份“精神鴉片”再通過吸取未成年人的精力來成長為數千億的巨型產業(yè)。

孩子是在家庭、學校和社會三大教育體系的相互作用中成長起來的，其中家庭教育是基礎，是打底色的教育。《家庭教育法（草案）》明確家庭教育在整個教育體系中的地位和作用，規(guī)定家長對子女、對社會應盡的義務和權利，規(guī)定家庭教育工作由誰來組織、管理、指導，組織、管理、指導的途徑、方式，以及領導機構、經費來源和保障措施，等等。這說明家庭教育不僅是家事，也是國事，政府、學校和社會都有責任。《家庭教育法》的實施，需要家校社共同努力，當前的一項緊迫任務就是探索建立健全家校社協(xié)同育人機制。