云南哪家好學(xué)生拓展培訓(xùn)學(xué)?？诒扑]_家里兒子偷錢(qián)

畏難心理：當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求孩子幫自己做某些事情，孩子會(huì)能躲就躲，能藏就藏，容易懶散，不愿打破現(xiàn)狀，接受挑戰(zhàn)。

中國(guó)家庭教育圖書(shū)市場(chǎng)一度出現(xiàn)幾本“著名”(“著名”不同于“名著”的讀本，比如《卡爾·威特的教育》《和兒子一起成長(zhǎng)》《哈佛女孩劉亦婷》《我的事業(yè)是父親》等。問(wèn)題在于:如果家長(zhǎng)模仿這些“成功”的案例而為孩子提供早期智力開(kāi)發(fā)，如何避免類(lèi)似《神童的成長(zhǎng)》所出現(xiàn)的種種后果?如何避免由于智力的超前開(kāi)發(fā)而擠占、壓迫孩子人格與身體的發(fā)展?

許多中學(xué)生迷戀“網(wǎng)吧”，網(wǎng)上聊天，網(wǎng)上交友，沉迷于虛擬的世界里，自我“陶醉”而不能自拔。自我多情，弄虛作假，欺騙別人的感情，有的“通宵達(dá)旦”夜不歸宿，身心極度疲勞，荒廢學(xué)業(yè)。這種例子不少見(jiàn)，報(bào)紙已加以報(bào)道。更有甚者，有的獵奇不健康的內(nèi)容，自甘墮落；有的零花錢(qián)不夠消費(fèi)，就從家里偷，甚至向小學(xué)生敲詐，走向犯罪的道路。

你認(rèn)為生活如此糟糕，而自己全然無(wú)能為力，失敗、恨自己，既改變不了自己也改變不了任何事情，那么你眼中看到的孩子也會(huì)是如此糟糕，讓你完全不知如何應(yīng)對(duì)，更不知如何把他帶得更好：他愛(ài)發(fā)脾氣，是天性，你沒(méi)有辦法;他不好好學(xué)習(xí)，是天賦差，你再努力也沒(méi)用;他不愛(ài)看書(shū)、沉迷電子產(chǎn)品，你管不了了，隨他去吧。