全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問(wèn)題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
我校面向全國(guó)常年招生 無(wú)節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩首先,了解孩子不愿意上學(xué)是否因?yàn)榧倨谧鳂I(yè)未及時(shí)完成。在和孩子青少年的交流中我們發(fā)現(xiàn),有一部分孩子僅僅是因?yàn)閷W(xué)期開始作業(yè)沒有及時(shí)完成,因?yàn)閾?dān)心老師批評(píng)便“破罐子破摔”不去上學(xué)。家長(zhǎng)詢問(wèn)緣由又不敢吐露,只好硬著頭皮不肯去學(xué)校。而沒有及時(shí)完成作業(yè)表面上看是貪玩、沒有安排好時(shí)間,但深層次是對(duì)自己學(xué)生角色所要承擔(dān)的責(zé)任缺乏認(rèn)識(shí)。這種情況,家長(zhǎng)不僅需要在平時(shí)提醒孩子合理安排時(shí)間學(xué)習(xí),還要引導(dǎo)孩子承擔(dān)自己的責(zé)任,學(xué)會(huì)推遲滿足感,做一個(gè)自律的人。

家庭教育是對(duì)所有家庭成員的成長(zhǎng)教育,而非很多人理解的“家教”。家庭教育是以促進(jìn)孩子生命品質(zhì)發(fā)展為核心,全-面促進(jìn)家庭建設(shè)與發(fā)展的教育活動(dòng)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題,很多時(shí)候是由于家長(zhǎng)的問(wèn)題而造成的,家庭成員應(yīng)當(dāng)處理好婚戀關(guān)系、親子關(guān)系,科學(xué)地認(rèn)識(shí)和開展學(xué)習(xí),而不是單方面地對(duì)孩子進(jìn)行教育。提交報(bào)名材料1)填寫家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)報(bào)名表;2)提交證件復(fù)印件一份;3)電子版證件照片(一寸免冠照)。

這樣的父母,在孩子一開始出現(xiàn)這些反應(yīng)的時(shí)候,會(huì)認(rèn)為孩子是在裝,孩子太懶了,在用這樣的方式逃避上學(xué)。因此,對(duì)孩子出現(xiàn)的這些反應(yīng)置之不理,對(duì)孩子嚴(yán)厲指責(zé)。甚至在孩子主動(dòng)提出想去看心理醫(yī)生的時(shí)候,覺得孩子太矯情,裝病,就是不想上學(xué)。這樣很容易忽視掉孩子背后的情緒和求救信號(hào),久而久之出現(xiàn)更加嚴(yán)重的問(wèn)題。
阿姨笑著摸了摸孩子的頭,說(shuō)道:“你以前在一個(gè)小縣城上學(xué)。學(xué)校離家很近,當(dāng)然,方便你上下學(xué)。現(xiàn)在在一個(gè)大城市里,住的很遠(yuǎn)。上學(xué)并不安全,而且要花時(shí)間。家里有輛汽車,所以我們把他送去學(xué)校比較方便。”
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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