全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
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住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
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我校面向全國(guó)常年招生 無節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩學(xué)習(xí)問題。孩子偶爾可能會(huì)產(chǎn)生上學(xué)焦慮,出現(xiàn)身體問題,以致不能完成作業(yè),甚至不能去上學(xué)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)問題的原因有很多,比如和同學(xué)、老師的關(guān)系不好,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒,學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到父母的期望等。若出現(xiàn)這些情況,就需要進(jìn)行心理干預(yù),父母也要好好配合。父母應(yīng)主動(dòng)和校方、老師溝通,明確孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和遇到的問題,從孩子的角度出發(fā)制訂解決方案。

點(diǎn)評(píng):由于母親不去了解孩子行為背后的原因,不懂得和孩子溝通,向孩子了解,自然永遠(yuǎn)不知道這個(gè)“秘密”、反而誤判為是孩子的品行問題,這種情況下,在孩子身上施加的教育自然是錯(cuò)誤的,要么沒有效果,要么加重“病情”。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的問題,不去分析原因。其實(shí),如果家長(zhǎng)能夠心平氣和地多向孩子詢問幾個(gè)為什么,想辦法打通溝通的渠道,是能夠觸及行為的真正動(dòng)機(jī)的,這樣也不會(huì)走入教育的誤區(qū)。

我自己是不玩網(wǎng)絡(luò)游戲的,但我身邊有很多跟網(wǎng)游相關(guān)的不幸事例。一些人不知道,農(nóng)村留守兒童群體是網(wǎng)游危害的重災(zāi)區(qū),父母不在身邊,老年人根本管不住孩子,很多留守兒童因此沉迷于網(wǎng)游不能自拔。
作為家長(zhǎng)的應(yīng)該要多注意觀察孩子,多和同齡的孩子進(jìn)行比較,客觀的去評(píng)價(jià)孩子,找到其中的差異進(jìn)行一個(gè)好的教育方式。如果孩子已經(jīng)上學(xué)了,就應(yīng)該多向老師了解孩子的情況,多聽聽老師的建議。
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