全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩徐剛(化名),男,17歲,來自湖北黃岡,家中獨(dú)子。父親的工作在建筑工地,母親單獨(dú)帶孩子,對孩子比較溺愛,小剛的成長環(huán)境相對缺少父愛。小剛也完全沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,玩游戲之余,剩下的時(shí)間就是與班上女同學(xué)談戀愛。
【問題分析】:
孩子成長的過程中接受的家庭教育比較少,因此小剛在關(guān)鍵的成長時(shí)期缺乏科學(xué)的引導(dǎo)。母親教育孩子的態(tài)度非常溫和溺愛,導(dǎo)致孩子在成長過程中,做錯(cuò)事情也沒有遇到過適當(dāng)?shù)呢?zé)罰,性格任性妄為。
父親長期不在家,與孩子相處的機(jī)會(huì)比較少,這也導(dǎo)致父親對于小剛的溺愛大于管教。因此小剛已經(jīng)成長到17歲,也依舊不夠成熟,貪玩,不學(xué)習(xí),早戀。再過一年即將高考,父母開始對孩子的前途感到焦急,但是長期沒有對孩子嚴(yán)肅管教過,父母苦心勸導(dǎo)下,孩子也無動(dòng)于衷。
父母無奈問了一個(gè)教師朋友,這種情況的孩子應(yīng)該怎么辦?教師朋友告訴他們現(xiàn)在有專門解決孩子叛逆早戀的特訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)解決孩子的這些問題。因此他們找到了正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校。
【輔導(dǎo)方案】:
孩子在進(jìn)入了正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校之后,心理老師對孩子進(jìn)行了一對一心理輔導(dǎo),老師發(fā)現(xiàn),孩子的可塑性還是非常強(qiáng)的,雖然屢屢不聽父母管教,但是父母在小剛的心里依然很重要。

少年矯正學(xué)校,全封閉式學(xué)校初中
在正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校,男生女生分開輔導(dǎo)學(xué)習(xí),沒有接觸異性的機(jī)會(huì),小剛也”改邪歸正“,不再想著談戀愛,而是學(xué)會(huì)了和周圍的同學(xué)交朋友,思想行為也更加健康。
在一次團(tuán)體活動(dòng)中,心理輔導(dǎo)老師意外地發(fā)現(xiàn)了小剛很有下棋的天分,小剛也對下棋產(chǎn)生了濃厚的興趣,在學(xué)校的時(shí)候常常請教老師,甚至在寫給家人的信中,請求媽媽讓他畢業(yè)以后參加一個(gè)正式的圍棋培訓(xùn)班。

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【教育效果】:
畢業(yè)之后的小剛,已經(jīng)完全意識到了早戀是一件非常沒有意義的事情。經(jīng)過了特訓(xùn)學(xué)校三個(gè)月的學(xué)習(xí),也已經(jīng)養(yǎng)成了很多的健康的愛好,并開始對學(xué)習(xí)和高考重視起來。遇到問題也不再會(huì)對爸爸媽媽大吼大叫,甚至?xí)謸?dān)家中家務(wù),父母都感到十分欣慰,對學(xué)校老師表達(dá)了由衷的感謝。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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