全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩當孩子長時間沉迷于游戲,電子產品時,并且出現注意力下降,情緒低落,無精打采,提不起精神,影響到學業時,要留意孩子是否出現對手機的依賴,出現了手機成癮的傾向,

此外,在家庭教育促進法第三章“國家支持”中明確了國家、各級政府部門的職責和要求。比如,“省級以上人民政府應當組織有關部門統籌建設家庭教育信息化共享服務平臺,開設公益性網上家長學校和網絡課程,開通服務熱線,提供線上家庭教育指導服務?!钡谒恼隆吧鐣f同”中明確了全社會如何協同支持家長。比如,“中小學校、幼兒園應當將家庭教育指導服務納入工作計劃,作為教師業務培訓的內容。”

再加上,“雙減政策”余威還在,政策明確提出要求引導學生合理使用電子產品,控制使用時長,防止網絡沉迷等等。有分析認為,教育行業的事情出來之后,資本市場都在猜,誰會是下一個被處罰的對象,感覺游戲很有可能。從“雙加政策”中就可以看出的是政府下決心,堅定解決那些長期存在于青少年成長過程中的老大難問題。而“孩子游戲沉迷”被家長詬病的程度并不輸課外培訓,甚至有市場聲音表示,“游戲該整治的必要性強過在線教育”。
來我這里的孩子多被視為“問題孩子”——家長管不了、學校不敢管、社會不好管,存在厭學、網癮、自殺傾向等問題。別人認為這些孩子有問題,常戴著有色眼鏡看待他們。
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