全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩孩子對幼兒園的焦慮,除了孩子本身,往往是我們大人帶給他們的。面對離開父母到了新的環(huán)境,孩子會緊張。而有的父母比孩子還要緊張,他們把自己的焦慮情緒傳染給了孩子。尤其是當(dāng)孩子哭鬧不想去幼兒園的時候,父母的想象就開始發(fā)揮作用。

為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣,我在課堂上注重寓教于樂,使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校,英語老師的課務(wù)量很重,一個老師要教三個班級,除了上課,光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。但為了真實了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我還是讓每個學(xué)生利用下課時間到我那里進行過關(guān)背誦。

如果家長把孩子當(dāng)“神獸”,歡送著孩子返校,孩子愿意上學(xué),那還好,家長與孩子感受一致,自是雙方都很愉悅;假若孩子不愿上學(xué),本就對復(fù)課抵觸,看到家長送自己上學(xué)時那溢于言表的興奮,仿佛自己是媽媽的負擔(dān),好不容易等到這一天,終于要將自己這個包袱卸下來了。
那些從這所學(xué)校走出來的孩子們有些重新走入課堂開始了新的學(xué)習(xí)生活,有的走上了社會找到一份自己喜歡的工作,開始自食其力了。所以,青少年叛逆學(xué)校雖說是時代的產(chǎn)物。
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學(xué)校地址:湖北省孝感市漢川市馬口鎮(zhèn)
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