全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩還有家長憤怒地表示:不否認教授說的接送孩子上學放學,會導致孩子依賴父母,無法獨立,但是孩子上學放學期間,車多、人多、路邊攤多、買玩具的也多,還有很多不懷好意的人。

在監護方面:家長平時要切實履行監護人的職責,主動多與學校、老師聯系,方式可以靈活多樣、來校來電均可,及時溝通,方便教育,一切為了孩子,坦誠交流,尊敬老師,為孩子作好榜樣。還有,現在社會環境存在一些對孩子健康成長極為不利的因素,如或吸煙,等,嚴重影響學生的身心健康。有少部分學偷著進城打游戲,對自控能力較弱的孩子而言,過多地沉溺于游戲其中,會帶來視力下降、成績走低、曠課逃學等危害。因此,作為家長要主動與學校密切配合,相互協助,相互補充,一道共同教育好我們的學生---你們的孩子。

.當孩子被焦慮情緒所困時,本書是給父母的高效行動指南:書中包含2大治療焦慮的方法,4個應對情緒的技巧,5個控制焦慮的工具,7種減少焦慮的因素
本次培訓,吳教授以序幕故事向老師們闡明了教育方向及教育觀點;以毀滅的孩子和卓越的孩子說明了在不同環境下,孩子成長發展的不同;以人一生的成長為我們剖析人在不同年齡段的特征和任務,以及肩上擔負的責任;最后以教師與家長的溝通,向老師們傳授與家長有效溝通的方法。為我們梳理了教師、學生、家長之間的關系,有效提高了老師們對家校工作的認識。以學生發展為出發點和落腳點,說明了家校共育的重要性,同時也強調了重視家庭教育必要性。
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