浙江哪家好青少年叛逆管理學(xué)校怎么找_家里女兒不愿回家

雖然雙減作用的目的是引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷，但是由于作業(yè)量的減少，導(dǎo)致孩子們有更多的時(shí)間去玩手機(jī)。很多家長都會因?yàn)楹⒆釉趯懽鳂I(yè)時(shí)給孩子一部手機(jī)，方便孩子查閱資料，可是雙減政策實(shí)行之后很多家長發(fā)現(xiàn)孩子會有更多的時(shí)間用來玩手機(jī)，很多家長越來越焦慮，尤其是因?yàn)樽鳂I(yè)量的減少，孩子可能在成績上不占優(yōu)勢，而且現(xiàn)在又有大量的時(shí)間可以玩手機(jī)，那么對于學(xué)習(xí)上肯定會更不上心。

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。政府、學(xué)校、社會同樣是家庭教育的參與者，也是家庭教育的保護(hù)者。

大家都知道，我們國家的高等教育模式是有名的“嚴(yán)進(jìn)寬出”，只要你能夠考上，無論是休息時(shí)間，課業(yè)壓力都比高三小太多！可以說有的生空閑時(shí)間多余上課時(shí)間，那么如何打發(fā)這些業(yè)余時(shí)間，每名生的做法都是不同的。有的學(xué)生沉迷于科研，有的學(xué)生沉迷于讀書，有的學(xué)生沉迷于學(xué)術(shù)，有的學(xué)生則沉迷于兼職不能自拔！但是在在里，有3種兼職是最不能做的，真的是太浪費(fèi)時(shí)間！

實(shí)際上，“課堂”“學(xué)校”都只是比方。家庭教育不同于學(xué)校教育，父母也不同于老師。雖然學(xué)校教育和家庭教育的根本任務(wù)都是立德樹人，雖然學(xué)校和家庭都要從孩子的一生發(fā)展出發(fā)，但學(xué)校的任務(wù)更在階段性的授業(yè)，家庭的任務(wù)更在長期的育人。父母不僅是孩子的第一任老師，而且是一生的老師，父母這一“主體責(zé)任”是一生都改變不了的。因此，家庭教育的內(nèi)容就要與學(xué)校有所區(qū)別，有所側(cè)重。