五大服務承諾
全校高清監控，家校同步，家長隨時查看；
孩子到校安排專業心理老師一對一服務；
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住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈，免學費回校入讀。
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件，可實時了解孩子在校情況。
浙江規模大的問題孩子全封閉學校矯正教育_家里的娃厭學
發布日期：2023-08-23 瀏覽次數：
浙江規模大的問題孩子全封閉學校矯正教育_家里的娃厭學
比如很多人生了孩子就把孩子放在老家，自己也不陪伴，也不教育。等到該上學了才接回來和自己一起住，因為長期沒有生活在一起，父母和孩子就像陌生人一樣。這時候父母又哭天搶地說孩子不理解他們，他們都是為了掙錢養他之類的。
首先必須先得定位好，家長和學校（學校就用老師來代替吧，畢竟孩子在學校是和老師相處）的角色，家長對孩子而言是承擔孩子成長的“土壤”和“根”，孩子主要品格、性格其實由家庭來負責，父母的言傳身教、家庭氛圍的營造。老師只是孩子某個階段的陪伴者，更多是知識傳授。這一點家長要清晰，不要以為把孩子放學校就是老師的事情了。比如，在外面我們如果遇到了熊孩子，人們通常會說這孩子父母沒教好，不可能說這孩子的老師沒教好。所以培養孩子主要責任在父母而不是老師。定位好了就要來看看家校如何連接。
你們可以告訴孩子們，火車站里的人大多是沒有上學或放棄學業的人，他們對未來很迷茫，只能靠苦力來養活自己，如果你們不好好學習，你們的未來可能會比他們更加艱難。
目前家庭教育指導師的就業方向《家庭教育促進法》已經指明了方向，從孩子出生到成人這段時間，從學校到公共基礎設施機構，社會層面都需要相關從業人員。
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