全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對(duì)一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
全校高清監(jiān)控,家校同步,家長(zhǎng)隨時(shí)查看;
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住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長(zhǎng)需求;
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我校面向全國(guó)常年招生 無節(jié)假日
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩孩子從小是媽媽管教多一點(diǎn),爸爸不僅與孩子交流少,還會(huì)用打罵的方式對(duì)待孩子,孩子本身就內(nèi)向,在長(zhǎng)期這樣經(jīng)歷后,就越來越封閉自我,不愿與別人交流。

家長(zhǎng)是孩子們心理健康素質(zhì)的決定者,孩子除了家長(zhǎng)遺傳給先天性的心理素質(zhì)外,家庭教育、家庭環(huán)境對(duì)塑造孩子心理品質(zhì)起著極其重要的作用。家庭教育的缺失對(duì)孩子身心健康會(huì)產(chǎn)生重大的影響,嚴(yán)重的,甚至?xí)绊懞⒆拥娜烁駱淞ⅰ?/p>

這些孩子基本上都患有嚴(yán)重的抑郁癥、焦慮癥,情緒和行為都不受控制,表現(xiàn)為愛發(fā)脾氣、食欲下降、入睡困難、常常哭泣、甚至不愿意上學(xué)、離家出走,悲觀厭世,有的情況已經(jīng)是相當(dāng)嚴(yán)重了,出現(xiàn)了自殺自殘的行為!
這樣的轉(zhuǎn)變,對(duì)于處于焦慮緊張中的父母而言,也是需要的放松,每天跟孩子糾結(jié)上學(xué)的事情,也是令父母崩潰的時(shí)刻,做出這樣的選擇,有時(shí)候也是父母的內(nèi)心需要。
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