浙江臺州特叛逆期教育學校這所管理叛逆少年的學校一般是六個月的教育周期，在這六個月中，沒有特殊情況是不讓回家的。我家孩子以前也在這所學校上過學，所以我比較有發言權，因為我們家就我兒子一個孩子，所以全家人就把他當作掌上明珠來看待，每次孩子犯了錯我們都對他很寬容，后來就養成了孩子張揚的性格。小時候還好，因為家里面的人都在孩子身邊，所以沒有什么特別壞的事情發生。

特叛逆期教育學校

有的家長在孩子眼前經常言而無信。比如，孩子放學后不肯做作業，迷戀游戲時，爸爸媽媽常見來與孩子開展標準互換:“今日只有玩一個小時，回過頭母親每月多讓你200元零用錢。“雖然那樣講了，家長并想不到兌付。

孩子的一次次期待都成為了如幻，長此以往，孩子不但慢慢失去對家長的信賴，漸漸地也就學會了撒謊。

我國古代有一個“曾參殺豬”的小故事。一天曾參的妻子去趕集日，他的兒子哭、鬧著要跟隨去，曾參的妻子被糾編得無可奈何，便對孩子說:“你需要乖巧，留到家中，媽媽回來殺豬讓你吃。“孩子被哄住了。曾參妻子從集在回家時，見曾參正提前準備殺豬，就向前阻攔說:“不過是哄孩子玩的，如何確實要殺豬呢?”曾參說:“孩子是不可以欺偏的，今日你說話不算數蒙騙孩子，便是教孩子說謊話。”因此，曾參殺死了原本還需要養著的豬，，兌付了妻子隨意許過的。

特訓學校心理導師提示你：

家長對孩于務必言出必行，真誠待人，那樣，孩子才會信賴家長，有什么事、有哪些念頭都想要告知家長。因而，家長和孩于產生真心實意和相互信賴的關聯，是塑造孩子誠信質量的一個必要標準。

浙江臺州特叛逆期教育學校

孩子偷父母的錢該怎么辦?情商高的父母那樣做就能處理

一、不必給孩子貼上標簽

孩子是拿家中的錢，不叫偷，偷外邊的錢才叫偷，因此父母不必隨便給孩子貼上標簽，那樣只能加強孩子的盜竊觀念。

二、父母要管好自己的錢

父母假如管不太好自身的錢，那麼當然也管不太好孩子。

三、給孩子買一個假銀行存折

以加減法分的策略來管束孩子的個人行為，比如：孩子幫媽媽洗了碗 5分(1分=1元)，對于何時取現，錢怎么花，都由孩子自身作主。

孩子偷錢，封閉式封閉式管理院校能更改好么?

封閉式軍事化學校便是專業糾正青少年兒童有學生談戀愛、盜竊、沉迷游戲、游戲上癮等情形的教育學校，距今十多年的辦校工作經驗，針對孩子的叛逆行為擁有 優良的實際效果。院校一般都是以孩子不安全行為的幕后動因剖析，再到處理，比如：“孩子偷父母的錢，怎么會偷錢，他偷錢干什么，是常常偷，或是一兩次偷，父母是哪樣的教育方式等。”隨后教師再依據過去的教學經驗，作出一套孩子容易接受的糾正計劃方案。

假如您孩子也是有偷錢的個人行為，請立即糾正孩子的不安全行為，以防導致日后違法犯罪，