孩子不想上學(xué)，自己跑了怎么辦？太愁人了

昨天早上送孩子上學(xué)回來的路上遇到一個小朋友獨(dú)自在路邊跑，周圍也沒看到家長。他穿著校服，個子不高，看著像上一年級。奇怪的是，他跑的方向和學(xué)校正好相反，而當(dāng)時已經(jīng)八點(diǎn)半了，他現(xiàn)在應(yīng)該在學(xué)校里上課才對。我本來想攔住他問問，可是我一喊他，他跑得更快了，一會兒就跑遠(yuǎn)了。

我只好繼續(xù)往前走，過了一會兒，在路上遇見一個騎著電動車帶著書包的寶媽。她停下來向我打聽有沒有看見一個穿校服的小男孩，我看她眼睛紅紅的，像是哭過了，也不好多問，就給她指了孩子跑去的方向，孩子?jì)寢尵挖s緊去追了。哎，這一看就是孩子不想上學(xué)自己跑了。

那個小孩才六七歲的樣子，怎么還逃學(xué)了呢？也不知是家長的原因還是孩子的原因。想起我家孩子，雖然作業(yè)寫得慢，學(xué)習(xí)也不怎么優(yōu)秀，起碼他懂事，不會做出離家出走、逃學(xué)之類讓我操心的事兒。

在初中、高中乃至中，學(xué)生逃學(xué)、輟學(xué)、厭學(xué)、注意力不集中、多動癥、偏科等問題一直是學(xué)校和家長最頭痛的事情之一。近些年來，隨著人們對孩子學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識程度越來越高，這種學(xué)習(xí)障礙性問題也越來越多。如果你發(fā)現(xiàn)自家的孩子出了這樣的問題，家長怎么辦呢？對此我談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

一.早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防早干預(yù)

孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)問題，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)時，問題已經(jīng)存在很長時間了，只是沒有引起足夠的重視而已。比如有位15歲的男生，躲在家里說什么也不去上學(xué)了。心理咨詢師了解情況時，發(fā)現(xiàn)這名男生在小學(xué)五年級時就出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，作業(yè)時常不能完成。校方多次與其父母聯(lián)系，孩子的爺爺說，樹大自直，上了初中就好了。在這樣的理念下，孩子的父母沒有引起足夠的重視，到了初中后，學(xué)習(xí)成績一直上不去，厭學(xué)情緒越來越嚴(yán)重，直到不上學(xué)為止。

樹大自直，這對人道德方面的自覺，不能用在學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)是一步一個臺階的長進(jìn)過程，一旦落下，再趕上去非常困難。特別是到了初三和高中，學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，當(dāng)感到自己再努力也無用時，自尊心會倍受打擊，厭學(xué)情緒就會越來越大，因此就難免出現(xiàn)意想不到的問題。

二.注意孩子的異常表現(xiàn)

孩子進(jìn)入了青春期，其外在的身體、內(nèi)在的認(rèn)知、情感各方面都會發(fā)生很大的變化，只是有的孩子反映不是很強(qiáng)烈，而有的孩子非常敏感而已。這時，做父母的要高度注意孩子的微妙變化。

一是注意孩子的話題。孩子進(jìn)入青春期后，會有許多心理上的困惑，如果在父母那兒得不到好的解釋，那么就會更困惑，這是導(dǎo)致問題產(chǎn)生的第一個原因。

二是觀察孩子的異常行為。由于許多困惑的問題在父母那兒得不到滿意的解釋，很可能就會嘗試一些做法，這時，問題解決起來就非常困難。

三.要多與專業(yè)人士溝通

由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)處于開放狀態(tài)，孩子接觸到?jīng)]有邊際的知識后，其心理已經(jīng)不單純，父母已經(jīng)不能憑借自己的經(jīng)驗(yàn)處理孩子的問題，這時，務(wù)必多與專業(yè)人士溝通交流，掌握孩子的心理變化情況。在這方面多一些投入要比待問題出現(xiàn)后再處理要廉價。

四.不要盲目地自行解決

問題都是由于處理不當(dāng)而愈加復(fù)雜的。在孩子已經(jīng)出了問題的情況下，有些家長采取打、罵、指責(zé)等方式，這些過去的老經(jīng)驗(yàn)方法已經(jīng)過時了，也是非常傷害孩子自尊心的做法，問題不可能解決。

現(xiàn)在的孩子一個共性的問題是高自尊低自信，面對這個問題，沒有理論背景支持的情況下去處理孩子的問題那是非常的危險(xiǎn)的，這一點(diǎn)，做家長的要高度注意。

孩子曠課、逃學(xué)怎么矯治?

當(dāng)父母知曉子女曠課、逃學(xué)后，一般表現(xiàn)為吃驚、焦慮、生氣或惱怒等應(yīng)答性反應(yīng)，這都是可以理解的。但問題的關(guān)鍵是父母應(yīng)從這種種情緒中解脫出來，冷靜地、理智地拿出矯治曠課、逃學(xué)的方法。(1)搞清楚孩子為什么曠課、逃學(xué)孩子曠課、逃學(xué)的原因是多方面的，父母首先應(yīng)搞清楚孩子為什么要曠課逃學(xué)。搞清楚問題的渠道有：和學(xué)校教師交流看法，聽聽校方的態(tài)度；和孩子交談，聽他們講心里的話；和孩子同學(xué)交談，聽聽同學(xué)們怎樣看。和孩子交談切忌采取“高壓、逼供、體罰”的簡單粗暴做法，因?yàn)楹唵未直⒆涌赡懿粫o父母提供真實(shí)想法，孩子提供的虛假信息會使父母解決問題時誤入歧途。(2）制定出矯治曠課、逃學(xué)的具體措施如果是師源性傷害引起的曠課逃學(xué)，父母就應(yīng)和校方溝通，提醒教師恪守職業(yè)道德規(guī)范，正確處理好師生關(guān)系，父母在處理這方面問題時應(yīng)按照法制要求，忌諱沖動、感情用事。維護(hù)子女合法權(quán)益和維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益、維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)活動并不沖突。如果是因?qū)W習(xí)困難引起的曠課逃學(xué)，父母就應(yīng)和教師、孩子協(xié)商，拿出一套克服學(xué)習(xí)困難的有效方法。如幫助孩子制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃；對孩子學(xué)習(xí)上的微小進(jìn)步及時給予強(qiáng)化鼓勵；對特別差的孩子，考慮是否聘請家庭教師；父母帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，給子女樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣；加強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，盡量讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂等等。如果孩子受了不良場所、不良分子的引誘而曠課逃學(xué)，父母就應(yīng)及時和校方、治安機(jī)構(gòu)聯(lián)系，依法采取有效措施。如由治安部門處罰孩子常去的不適宜未成年人進(jìn)人的娛樂場所的經(jīng)營者，懲處誘惑、脅迫孩子曠課逃學(xué)的不良分子。父母不宜盲目行動，以免孩子受到傷害。加強(qiáng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師的聯(lián)系。孩子曠課逃學(xué)行為的矯治，必須有校方的大力配合。教師應(yīng)給曠課、逃學(xué)的學(xué)生更多的關(guān)心，讓他們感到班級生活的樂趣。多給學(xué)生安排力所能及的任務(wù)，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，這都是矯治治曠課逃學(xué)的有效方法。學(xué)校切不可把責(zé)任全推給家長，更不能把接收義務(wù)教育的學(xué)生拒之校門之外。學(xué)校教育教學(xué)的吸引力必須大于招致曠課逃學(xué)的吸引力，這是矯治曠課逃學(xué)的鐵的法則。

小孩子逃課怎么辦?