全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩名著教育劇本殺,以當(dāng)下流行的教育劇本殺、益智桌游、角色扮演等元素模塊融入其中,讓孩子“沉迷學(xué)習(xí),不能自拔”。

在李靜的教育理念里,一切教育的初心都應(yīng)該以培養(yǎng)孩子對知識的好奇心和熱愛為主,知識的傳授是其次的。面對無數(shù)家長對于升學(xué)考試的困惑和焦慮,她希望讓家長們首先認(rèn)識到:“知識的部分,當(dāng)一個人長大了,他用幾個月時間就都補(bǔ)回來了,但如果在小學(xué)、中學(xué)時就厭學(xué)了,這才是怎么都救不回來!”

于是,或很不耐煩,急著制止;或很生氣,立刻批評;或比孩子還焦慮,導(dǎo)致孩子更加不安。父母無形中把孩子推了出去,無法和孩子待在一起,也就無法進(jìn)一步看見孩子。
面對“雞娃”結(jié)果的不確定性,滿懷期待的父母們也被嚴(yán)重的焦慮情緒困擾。2018年發(fā)布的《中國家長教育焦慮指數(shù)調(diào)查報告》顯示,在孩子成長過程中,94%的一二線城市父母存在焦慮情緒。其中,孩子在幼兒和小學(xué)階段,家長們最焦慮。
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