恩施的問題少年特訓教育理念_家里的娃愛上網玩游戲

眾所周知，如果孩子長時間玩電子產品的話，對他們的生活和健康都會產生影響，所以家長在這些方面需要及時的注意，并且如果發現了孩子有沉迷于手機的苗頭，要及時幫助孩子去糾正，這樣才能夠及時的去提醒孩子。

答：家庭不能變成“課堂”，育“人”是正道。不管是家庭、學校還是社會，線下還是線上，都應關注和參與年輕一代的成長和教育，但必須有正確的價值觀引導，同時也不應該消除“邊界”。因為學校教育不同于家庭教育，各有各的特點。在特定情況下，學校在讓家長成為“助教”，把家庭變成“課堂”。在疫情期間，線上教育發揮了特殊作用，但它也不能取代線下教育，取代真實的人際關系與交往。“全域教育”并不是要消除不同教育的邊界和特點，更不能錯位。應當互相補充，為孩子們的學習與成長創造更好的環境和條件。

有些聲音，包括部分家長和一些咨詢機構，認為在上學融入新集體有困難的聲音，這完全是猜想。事實上，抑郁的孩子由于過于敏感，多存在人際關系問題，對于現有的班沒什么感情，甚至是反感的，所以不會更差！

孩子漸漸長大，家長一旦不注意這些小細節，長時間就容易養成孩子坐姿不正確，看書距離太近的問題。而互聯網時代下，每個孩子都有了自己的手機電腦，電子產品充斥在他們身邊，網絡、游戲變成了他們成長過程中最重要的“伙伴”，并且一旦沉迷其中，影響孩子學習的同時，也造成孩子早早就戴上了眼鏡。家長要注意限制孩子玩電子產品的時間，另外要提醒孩子注意用眼衛生。