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我們能做的，只能是在這個電子產品日新月異的時代，教會孩子正確地面對這些誘惑，如何在沉迷和休閑娛樂之間掌握好這個度。

在長久的教育長河中，家庭教育時常被輕視甚而忽視。導致家庭教育在教育體系中長久缺失，進而形成家庭教育真空。沒有家庭教育的教育，孩子的成長變得畸形，進而產生一系列的問題。父母與子女情感變得越加冷漠，家庭危機開始顯現，孩子內心變得脆弱，繼而心理疾病的爆發等。這不僅僅是對個體家庭的影響，更是對社會傳統道德基石的動搖，進而影響社會是否長久穩定發展。樹立正確的家庭教育觀念，讓教育回歸正常，學校教育者不能擅自越權。家庭教育不能替代也不會被替代，家長是家庭教育的主體，不應把家庭教育的責任推卸給學校。行使家庭教育是家長義不容辭的職責，是孩子成長過程中不可缺失的主體。

上學焦慮病是常見情況，暑假是孩子們的快樂時光。但是，再過幾天就要去學校了。有些同學說入學會很沮喪。據專家介紹，當暑假持續很長時間時，孩子往往處于興奮狀態。他們不了解學校的學習和生活，開學前會有抵觸感。

孩子上學后輔導班也按部就班上了不少，加上父母的輔導，無論怎樣努力就是成績差。和眾多父母一樣他們也被焦慮圍繞，漸漸地發現也許孩子就是不適合學習，于是放平了心態，放下攀比，重新審視。