全校高清監控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業心理老師一對一服務;
小、初、高文化課程同步,輔導考試;
住校老師24小時響應家長需求;
畢業三年內孩子問題反彈,免學費回校入讀。
教育局監管 正規辦學
學校教育局監管、正規辦學,辦學許可、全封閉式 軍事化管理
學校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監控 家長監督教學
學校開設24小時遠程視頻監控系統,孩現在的教育現實,主要是孩子承擔的壓力過重,家長過度焦慮。但是孩子長期處在高壓之下,結果反而容易導致厭學,不利于長遠的發展。教育首先應當讓孩子身心健康,才能有持續成長的后勁。基于這樣的理念,這所學校營造比較寬松、溫暖、親切的環境,使孩子到了學校既有上學的感覺,也有在家的感覺,能夠被信任和支持,感到安心,而不是怕老師、怕出錯,很拘謹和緊張,造成身心與潛能得不到充分釋放。

家庭教育指導師是指,從事家庭教育指導、家庭教育咨詢、親子教育咨詢、親子教育(家長培訓)等的專業人員。通俗來講,家庭教育指導師是家庭的“導師”和“醫生”,通過對家長和孩子的溝通測評找到家庭教育中的問題,跟蹤指導并幫助解決家庭教育中的困惑,實現家庭幸福。

有的家長總是趁教師節給老師送禮,其實沒有必要,我們希望老師多關照一下學生,關注他們的心理變化和情緒控制,只要多主動和老師溝通就可以了。家長可以這么說:最近發現孩子回家一直情緒低落,家長也不知道該如何幫助孩子消化負面情緒,請老師能不能多給孩子一點鼓勵。聽到家長這么說,老師也會多去觀察學生的表現,引導學生在一年級的時候,學會如何和新同學、新老師相處。家長也可以每天和孩子多聊一些開心的事,不要總是強調學習的重要性。只有和老師一起,多鼓勵孩子,給孩子認可,讓他們覺得上學還是挺有意思的一件事,才能解決厭學的問題。
初中生涯是孩子告別童年,步入青春期的關鍵階段。充滿挑戰的自主學習環境,志同道合新伙伴的結識交往,全新的初中生活既讓孩子憧憬向往,同時也衍生出一些成長的苦惱和小心思。家有初中生的家長,該怎樣尋找和孩子交流的共同話題,成為孩子志趣相投的“好朋友”?如果孩子已經開始叛逆,在親子溝通中有哪些不該說的話?又該如何看待和應對孩子對電子產品的沉迷?
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