大部分厭學的孩子都有注意力不集中的問題，有的孩子甚至存在“多動癥”。有些家長覺得自己的孩子看上去挺聰明，可就是學習成績不理想，其實就是孩子的注意力不集中所造成的。所以，家長要及時發現孩子的學習問題，找到原因，然后進行針對性的訓練矯正，比如游泳、踢毽子、打羽毛球等，而不是給孩子講大道理或是反復講課本中的內容。

1、媽媽聽了孩子的問話，半晌沒有說出話來。她雖然傷心不已，卻被孩子問得張口結舌。盡管發生了這種令人無法啟齒的事情，孩子的媽媽并沒有采取措施制止和教育，她只是對兒子說：“以后你必須要天天上學，如果再逃學出去鬼混，我就一分錢也不給你。”

2、上學以后，孩子便有了社會角色，成了社會人，社會人就要遵守社會規范，比如上學不能遲到早退，老師講課不能說話，等等。他們不僅要遵守社會規范，還要承擔社會責任，比如寫作業就是小學生應該承擔的職責。其實，寫作業對于剛上小學的孩子來說是很難的任務。這些職責我們都要讓孩子提前了解，并可以和孩子提前演習，比如給孩子布置一個任務，讓孩子在規定的時間內完成等。

優勢養育由學習內動力、學習硬實力和學習外環境三大板塊構成，因材施教地指導家長用最適合的方式培養孩子自主學習的能力。學習內動力主要培養孩子的底層自信，對孩子的情緒管理和自控能力進行有效培養，讓家長用正確的引導方法來解決孩子厭學、沉迷游戲等難題，同時讓孩子樹立學習的信心，提升自主學習的動力。

1、觀察、開導孩子，幫助孩子解決疑惑。我們的父母應該每天花一定的時間了解孩子的想法，以及他們在學習上是否有困難或疑問。有些父母不得不說如何幫助他們的孩子，因為我們沒有文化。這是一個很好的觀點，但你不必解決它。有必要想辦法讓事情發生。我們的許多學生缺乏學習方法，因為他們淘氣或年輕，自律性差。最多每天幫老師完成作業，不知道做什么。隨著時間的推移，他們的學習很難提高。對于這樣的孩子，家長應該每天花些時間去了解孩子，幫助孩子。比如督促他們復習預習情況，幫助孩子聽聽寫，督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改。

2、大膽去實踐，有時間卻不實踐等于零。你只有在應用知識時，碰到問題，才會觸發你的深度思考。老王的師父經常講，學習的目的是為了應用。老王認為，如果你的學習不去應用，你的學習一點價值都沒有，還不如說你在浪費時間。

3、在現在這個“浮躁”的社會，家庭教育的重要性也越來越凸顯。當班主任的幾年，碰到很多問題學生，自己也可以總結是因為背后有一個問題家庭。但在學生或家長求助時，我應該給與怎樣專業的指導或幫助，我卻不得而知，所以我決定了報名學習家庭教育指導師。

不良少年管教所實力排名

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最近聽心理專家講課，說道：“當孩子真正的出現厭學乃至不上學的時候，其實這種行為至少有2年的潛伏期。如果家長提前察覺了并改變，就會得到很好的緩解并避免厭學行為的發生。”想要了解更多“不良少年管教所實力排名”的信息，可以咨詢河北邢臺戒網癮管教學校專業心理老師！