軒軒三年級的時候，我們給軒軒報了很多課外班，一下子把軒軒對學習的熱情給壓塌了。作業不做，做了不交，交了有錯也不改，我們不知道問題的原因在哪，只知道一有問題就揍。王老師對我們說：“可能孩子報班太多，厭學了，我們先停一下，放松心情，家里多鼓勵，我在學校也表揚表揚他，先激發他對學習的積極性，相信軒軒很快就可以恢復到以前的學習狀態的！”果不其然，在與王老師的共同努力之下，軒軒的學習態度越來越好，成績也提高了不少！

1、孩子對學校的概念不理解，也不清楚去學校要做什么，自然會排斥上學。有時，看到其他孩子不愿意上學，在學校門口哭鬧，對他們的心靈是一種暴擊，先入為主產生了“學校是很恐怖”的觀點。

2、不想上學，這不再是我的孩子第一次顯示。自年輕糾結開始以來，開始與無聊知識學習聯系，孩子上學的意愿低于一天，每天都是嘀咕“我不想上學。“

所以，家長每發一次火，就將孩子向不愛學習的懸崖邊上推了一把。長此以往，孩子厭學情緒高漲，更別提什么學習內驅力了。正確的做法是，家長既然希望孩子發生改變，不妨試著先從改變自我開始，學會控制自己的情緒，從每次陪孩子寫作業，看到孩子成績，次次都發火降到兩三次忍著不發火，慢慢梳理親子關系。孩子看到了家長的變化，自然也會同時發生改變。

1、大多數孩子都希望自己在努力學習的時候，自己的努力可以被家長學生并且被看到。家長不能夠只看孩子的學習成績，沒有看到他努力的過程。

2、報課程的目的不僅僅是坐在課堂或者電腦面前上課，而重心是鑒于自己有超強學習認知的前提下，聽解心中的疑惑，重點是有老師可以直接解答你存續的問題。

3、雖然家庭的因素會影響學生的學習，但更需要學生自身的努力程度。比較自律的學生對自己學習成績就會比較上心，不需要家長和老師的督促。他自己就會明白學習的重要性。

成長管教學校

以上就是今天河北廊坊青少年特訓小編就為各位整理的“成長管教學校”的文章！。

最近兩周有三四次不愿意來上學，之前一兩周總是以生病頭痛，嘔吐等原因不來上課。前一段時間，班里很多學生病毒性流感，一個班至少六七個人請假。以為這孩子也是一樣的情況。想要了解更多“成長管教學校”的信息，可以撥打河北廊坊叛逆厭學孩子管教學校24小時熱線！