如果父母拒不道歉，也不補償，孩子和父母的關(guān)系就會越來越疏遠，還會留下心靈創(chuàng)傷，孩子還會在心里和爸媽對抗。這是孩子厭學(xué)、輟學(xué)、抑郁、叛逆的根本原因之一。

1、因此，如果父親真把孩子藏起來不讓孩子上學(xué)，而且也沒有特殊情形，向有關(guān)部門申請延緩入學(xué)或休學(xué)，那父親很可能違反法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

2、這場鬧劇終于結(jié)束了，小女孩兒不情不愿的停止了哭聲，慢慢走進學(xué)校，看到這個場景，想必一些家長也深有體會，很多家長也經(jīng)歷過自己孩子不愿意上學(xué)的過程，一般在這個時候，家長說什么孩子都不會聽，不管是耐心給小孩子說道理還是強硬拽拉孩子，基本上都沒有什么用，那么這些學(xué)生為什么會對上學(xué)有這么強烈的抵觸心理呢？

現(xiàn)在家長們的文化程度普遍提高了，對孩子的教育意識普遍增強，但教育水平并不見得同步增長。人們已注意到一個現(xiàn)象，不少高學(xué)歷家長，他們的孩子在學(xué)業(yè)或心理方面反而很不如意。原因是一個有能力的破壞者，其破壞性要超過一般人。如果高學(xué)歷家長對一些教育問題認識不清，卻又自以為是，認為孩子的一切都需要在自己的規(guī)劃和控制下完成，小到吃一碗飯，大到規(guī)劃孩子的未來，持續(xù)不斷地用錯誤的理解來對待孩子，那么他的教育水平和低學(xué)歷家長就沒什么兩樣，甚至更糟。他就是寓言中說的那個用鋤頭雕刻玉石的農(nóng)夫，一塊本可以價值連城的璞玉在他的鋤頭下變成一堆碎石。

1、我發(fā)現(xiàn)，和孩子建立好關(guān)系非常重要，喜歡老師，是很多孩子主動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。真正能讓孩子提高學(xué)習(xí)動力，在學(xué)習(xí)本身下的功夫遠不如在學(xué)習(xí)之外的努力。

2、學(xué)習(xí)了漢語拼音之后，這時候多練習(xí)就是最好方法，學(xué)習(xí)的目的就是運用，學(xué)習(xí)了拼音，我們還要孩子練習(xí)拼讀和做一些習(xí)題，這就是對知識點的繼續(xù)學(xué)習(xí)，這樣才能記得更牢，掌握得更清楚明白。

3、這句話應(yīng)該能夠喚起大部分家長的危機意識。家長們都知道學(xué)習(xí)的重要性，理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J為學(xué)的越早，學(xué)的越多對孩子越好。

孩子逆反機構(gòu)

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最近這段時間疫情又開始反反復(fù)復(fù)，大家面對疫情，肯定還是有很多的焦慮情緒。我們?nèi)绾斡靡环N合理的心態(tài)，積極解壓？有的會擔(dān)心會失業(yè)，有的擔(dān)心會自己的房貸，有的擔(dān)心孩子中高考，有的擔(dān)心孩子不能正常上學(xué)...其實，真正的壓力不是來自于疫情本身，而是你對疫情的認識。想要了解更多“孩子逆反機構(gòu)”的信息，可以咨詢河北唐山少年軍校小編，為您竭誠服務(wù)，如有其他需求請致電下方電話號碼！